2021年12月9日上午，同濟(jì)大學(xué)交通運(yùn)輸工程學(xué)院副書記王映、副院長白玉、洪玲教授等一行7人赴徐匯中學(xué)調(diào)研中學(xué)生工程素養(yǎng)教育。曾憲一校長、吉姿副校長、史莉莉主任等予以接待。

同濟(jì)大學(xué)白玉副院長提出，目前同濟(jì)大學(xué)交通運(yùn)輸工程學(xué)院正在和上海市部分高中建立青少年科學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐工作站，徐匯中學(xué)正是其中之一。由于大學(xué)老師平時(shí)主要面對大學(xué)本科生研究生教學(xué)科研，所以面對高中生時(shí)會(huì)有時(shí)不太適應(yīng)。大學(xué)如何開發(fā)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究，使中學(xué)生更好的參與使用和實(shí)踐，重點(diǎn)在大學(xué)與高中的銜接。所以白玉副院長一行人前來我校，希望能參考我校的培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)。

關(guān)于同濟(jì)大學(xué)交通運(yùn)輸工程學(xué)院支持我校建設(shè)高鐵調(diào)度和高鐵模擬駕駛實(shí)驗(yàn)室，曾校長首先向?qū)Ψ奖硎菊\摯的感謝。曾校長介紹，學(xué)校秉承“崇尚科學(xué)，多彩發(fā)展”的辦學(xué)理念，實(shí)施科技創(chuàng)新教育，突出工程素養(yǎng)培育，努力實(shí)現(xiàn)多彩發(fā)展。結(jié)合辦學(xué)實(shí)際形成“以工程素養(yǎng)培育為創(chuàng)新教育抓手，在傳承中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新”的辦學(xué)思路。通過課程實(shí)施模式和教與學(xué)方式的改進(jìn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“體驗(yàn)·自主·合作·探究”式學(xué)習(xí)，構(gòu)建具有學(xué)校文化特色的研究型學(xué)堂，結(jié)合有效的教育管理與評價(jià)，利用各種資源來保障學(xué)校的特色發(fā)展。2015年建設(shè)“交通工程”實(shí)驗(yàn)室群，至今已建成“火星救援——無人機(jī)——波音787模擬駕駛——高鐵調(diào)度與駕駛——水下機(jī)器人”等系列課程。徐匯中學(xué)突出科技創(chuàng)新的辦學(xué)思路，創(chuàng)建校園“研究場”，以工程素養(yǎng)培育的科技創(chuàng)新課程群建設(shè)為抓手，以中學(xué)為主導(dǎo)，整合9所大學(xué)、3家中科院科研所和6個(gè)高科技公司的教授和高工為我所用，創(chuàng)建校園研究場，開發(fā)了高端的“2+X”工程類課程群（科技類32門、藝術(shù)類24門、體育類20門），倡導(dǎo)“探究式學(xué)習(xí)”模式，實(shí)施“跨學(xué)科”教學(xué)實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)了“三主”作為，即 “中學(xué)為課程主導(dǎo)、中學(xué)教師為課程實(shí)施主體、中學(xué)生成為研究主人”的創(chuàng)新實(shí)踐目標(biāo)，培養(yǎng)了一大批特色復(fù)合型教師，師生獲獎(jiǎng)?lì)H多，使學(xué)校成為名副其實(shí)的科技特色中學(xué)。

對于特色實(shí)驗(yàn)室課程的開發(fā)，曾校長提出四個(gè)進(jìn)程模塊，第一個(gè)模塊是體驗(yàn)學(xué)習(xí)，第二個(gè)模塊是編程學(xué)習(xí)，第三個(gè)模塊是拆裝學(xué)習(xí)，第四個(gè)模塊是課題研究，循序漸進(jìn)逐步往深入學(xué)習(xí)和研究。調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)積極性，先完成自學(xué)，教師只是輔助指導(dǎo)和解答問題。通過學(xué)生實(shí)踐操作來檢查學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。

姚智偉老師匯報(bào)了高鐵調(diào)度實(shí)驗(yàn)室課程開發(fā)與實(shí)施的成果情況。2016年9月高鐵調(diào)度實(shí)驗(yàn)室投入使用以來，完成初高中四十多個(gè)批次的短課程教學(xué)，培養(yǎng)近1000名學(xué)生，讓學(xué)生對軌道交通和高鐵技術(shù)相關(guān)知識有所了解。實(shí)驗(yàn)室課程在教材、操作手冊、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)評價(jià)、課題研究、慕課展示包括實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度等方面均不斷完善，成果斐然。先后獲十佳校本教材、優(yōu)秀課題、優(yōu)秀慕課、優(yōu)秀宣傳片等獎(jiǎng)項(xiàng)。課程作為市級推薦課進(jìn)行展示，研究文章《創(chuàng)設(shè)高鐵調(diào)度模擬課程提升學(xué)生工程素養(yǎng)》發(fā)表于在核心教育期刊《現(xiàn)代教學(xué)》。成功申請徐匯區(qū)科普設(shè)施項(xiàng)目并結(jié)題。完成各種教育系統(tǒng)參觀和社會(huì)接待100多批次，超過1000人。在上海市高中名校慕課平臺(tái)開設(shè)《軌道交通與高鐵調(diào)度》慕課課程，成為徐匯中學(xué)在該平臺(tái)開設(shè)的第一門市級公開課程。每年暑期的同濟(jì)夏令營也已進(jìn)行了五年。