小編聽過很多人說“千萬別學融合教育專業(yè)，融合教育專業(yè)很坑。”他們?yōu)槭裁催@么說？為了解答這個疑問，今天考動力小編就全面的分析一下融合教育的優(yōu)勢優(yōu)點和劣勢缺點。

融合教育專業(yè)的優(yōu)勢優(yōu)點

1.培養(yǎng)復合型人才

融合教育專業(yè)專業(yè)以馬克思主義為指導，遵循教育部頒發(fā)的各級各類教師專業(yè)標準中“師德為先、學生為本，能力為重，終身學習”的相關理念和要求，培養(yǎng)具有堅定的政治方向、高尚的道德品質、扎實的融合教育基本理論和實踐技能，能夠在普通學校、特殊教育學校、資源中心（教室）、融合教育中心等各級各類教育機構從事教育教學、巡回指導、管理與研究等工作的復合型人才。

2.就業(yè)前景較好

融合教育專業(yè)就業(yè)前景較好，學生畢業(yè)后可在中小學、融合教育資源中心、教育行政管理部門從事教育教學、巡回指導、管理與研究工作；還可以選擇在國內外知名大學和科研院所繼續(xù)深造。

3.國家重視融合教育

我國《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》強調要“關心和支持特殊教育”“完善特殊教育體系”，而新增“融合教育”專業(yè)是為我國各教育階段培養(yǎng)融合教育高水平復合型人才，完善融合教育教師人才培養(yǎng)體系，進一步提升我國殘障學生基礎教育和高等教育融合質量的重要舉措。此外，我國《殘疾人教育條例》、《殘疾人保障法》、《第二期特殊教育提升計劃》、《教育現(xiàn)代化2035》以及國務院頒發(fā)的《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》等重要政策文件對特殊兒童教育，特別是融合教育的明確要求，也為“融合教育”專業(yè)的增設、以及融合教育情境下特殊教育教師的培養(yǎng)提供了重要政策保障。

融合教育專業(yè)的劣勢缺點

1.就業(yè)面較窄

從專業(yè)對口方面來說，融合教育職業(yè)需求相對較少，最為人所熟知的就是從事融合教育老師的工作。

2.課程難度較大

融合教育專業(yè)學習難度較大。融合教育專業(yè)要求學生學習有關特殊兒童的身心發(fā)展特征、特殊教育基本理論、特殊兒童及教育的評估方法、融合教育的課程設計、特殊兒童的干預策略等相關內容，掌握相關的研究方法，以及需要具備基礎教育的相關學科背景，尤其是學科教學方面的知識與技能。從總體上看，融合教育專業(yè)課程難度較大，適合具有融合教育情懷，對特殊兒童有積極的、正確的認識人報考。

3.人才培養(yǎng)方案未達成共識

融合教育專業(yè)是2021年開設的新興專業(yè)，其辦學理念、課程體系、人才培養(yǎng)等尚未在業(yè)界達成共識，專業(yè)教學方案亟待研究。

最后，小編想說融合教育專業(yè)的優(yōu)缺點是根據具體的人來說的，想選擇這個專業(yè)的前提是看你適不適合學習融合教育專業(yè)。如果你能夠運用所學知識對特殊兒童進行鑒定和評估，就可以選擇報考融合教育專業(yè)。