最近有想要了解護(hù)理專業(yè)的同學(xué)們是不是都在好奇，護(hù)理專業(yè)是文科還是理科，熱不熱門。其實(shí)護(hù)理專業(yè)目前正在實(shí)行文理兼招，屬于熱門專業(yè)，具體原因請(qǐng)看小編給同學(xué)們進(jìn)行全面分析。

據(jù)悉，護(hù)理專業(yè)目前實(shí)行文理兼招。部分學(xué)校有自己的規(guī)定與準(zhǔn)則，所以不排除單獨(dú)招收文科或者單獨(dú)招收理科的情況發(fā)生，一切應(yīng)以國(guó)家及當(dāng)?shù)叵掳l(fā)政策為準(zhǔn)。

護(hù)理主要研究人體生理病理、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床護(hù)理、預(yù)防保健等方面的基本知識(shí)和技能，在各級(jí)醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、養(yǎng)老院等進(jìn)行臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理和康復(fù)保健等。例如：生活無(wú)法自理的病人的日常清潔和護(hù)理，新生兒和產(chǎn)婦的產(chǎn)后護(hù)理，老年人的保健和疾病預(yù)防，健康知識(shí)的宣傳普及等。

護(hù)理專業(yè)屬于熱門專業(yè)，目前承辦院?，F(xiàn)已達(dá)到幾百余所之多。結(jié)合目前護(hù)理行業(yè)發(fā)展的新形勢(shì)、護(hù)理人才的需求新變化及護(hù)理教育的現(xiàn)實(shí)狀況，重點(diǎn)在培養(yǎng)護(hù)理專業(yè)學(xué)生的人文情懷、評(píng)判性思維方面下功夫，通過(guò)人文課程和活動(dòng)課程等方式，提高護(hù)理本科學(xué)生的職業(yè)自豪感和使命感，提高綜合素質(zhì)。

通過(guò)優(yōu)化培養(yǎng)方案及理論課程與實(shí)踐課程合理的課程設(shè)置，除使學(xué)生扎實(shí)掌握內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦科護(hù)理、兒科護(hù)理的基礎(chǔ)知識(shí)和技能外，要在社區(qū)（老年護(hù)理）、康復(fù)護(hù)理、護(hù)理管理等?？谱o(hù)理培養(yǎng)方面有所積累和突破。

采取學(xué)校與教學(xué)醫(yī)院交叉授課，實(shí)習(xí)與見習(xí)交叉進(jìn)行的模式，大程度.強(qiáng)化學(xué)生在教學(xué)醫(yī)院的專業(yè)課程實(shí)訓(xùn)及臨床護(hù)理的實(shí)際技能。

為了使護(hù)理學(xué)的理論教育與實(shí)際應(yīng)用的銜接得更好，聘請(qǐng)多位具有豐富本科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的護(hù)理專業(yè)教師與一線護(hù)理專家擔(dān)任兼職教師，建立了穩(wěn)定的兼職教師隊(duì)伍，帶動(dòng)了本專業(yè)教師隊(duì)伍的建設(shè)。

只有為還未發(fā)生的事情提前打算，才不會(huì)為已經(jīng)發(fā)生的事情后悔不已。最后小編想說(shuō)：如果同學(xué)們對(duì)于人體生理病理、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床護(hù)理、預(yù)防保健方面課程內(nèi)容感興趣，并具有認(rèn)真負(fù)責(zé)的性格特點(diǎn)，那么就可以選擇護(hù)理專業(yè)進(jìn)行就讀。