大學(xué)學(xué)習(xí)是每個年輕人成長過程中的重要一步。在這個信息爆炸的時代，大學(xué)學(xué)習(xí)不僅僅是為了獲取知識，更是為了培養(yǎng)思維能力、拓展眼界和塑造個人價值觀。目前有很多想要報考贛南科技學(xué)院的同學(xué)好奇贛南科技學(xué)院和萍鄉(xiāng)學(xué)院對比哪個好哪個更厲害？為了解決大家的疑問，今天考動力小編就給大家?guī)砣娴慕榻B。

1.兩所學(xué)校的歷史底蘊

贛南科技學(xué)院（簡稱贛科），創(chuàng)建于2001年，是一所經(jīng)教育部批準，由江西省人民政府管理、贛州市人民政府創(chuàng)辦、萍鄉(xiāng)學(xué)院支持辦學(xué)的公辦普通本科高校。

萍鄉(xiāng)學(xué)院，創(chuàng)建于1941年，是一所以工學(xué)為主，文理為基礎(chǔ)，多學(xué)科相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展的全日制普通本科院校，是江西省首批向應(yīng)用型高校轉(zhuǎn)型發(fā)展試點院校。

從兩校的歷史底蘊來看，萍鄉(xiāng)學(xué)院比贛南科技學(xué)院多了近60年的辦學(xué)歷史。兩所學(xué)校都不是985工程大學(xué)、211工程大學(xué)和雙一流院校。

2.兩所學(xué)校的學(xué)科評估對比

贛南科技學(xué)院現(xiàn)開設(shè)涵蓋有工學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、藝術(shù)學(xué)、教育學(xué)等7大學(xué)科門類。聚焦行業(yè)和區(qū)域發(fā)展應(yīng)用型人才培養(yǎng)需求，構(gòu)建了以新工科為主，多學(xué)科相支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展、重點突出、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，30余個本科專業(yè)面向全國招生，形成了礦業(yè)冶金類、機械電氣類、電子信息類、建筑土木類、電子商務(wù)類、人文藝術(shù)類等六大專業(yè)集群。

萍鄉(xiāng)學(xué)院下設(shè)12個二級學(xué)院，涉及工學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、法學(xué)、歷史學(xué)等八個學(xué)科門類的32個本科專業(yè)，其中有省級一流專業(yè)1個、校級特色專業(yè)10個，省高校專業(yè)綜合改革試點項目1個，省級精品課程（省級精品資源共享課程、精品在線開放課程）9門，校級精品在線開放課程39門，省高校“課程思政”示范課程2門。

從學(xué)科評估來看，贛南科技學(xué)院的優(yōu)勢學(xué)科有采礦工程、冶金工程、測繪工程、機械工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、通信工程等。而萍鄉(xiāng)學(xué)院優(yōu)勢學(xué)科有無機非金屬材料工程、商務(wù)英語、機械設(shè)計制造及其自動化等。

3.兩所學(xué)校的師資力量對比

贛南科技學(xué)院擁有專任教師455人，其中，“雙師雙能型”教師占比25%以上；副高及以上專業(yè)技術(shù)資格教師160余人，碩士及以上學(xué)位教師390余人；教師隊伍師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力。

萍鄉(xiāng)學(xué)院現(xiàn)有教職員工852人，其中博士60人，正高職稱48人，副高職稱148人。有國務(wù)院特殊津貼專家、教育部新世紀優(yōu)秀人才、江西省政府特殊津貼專家、江西省主要學(xué)科學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人、贛鄱英才“555”工程人選、“江西省百千萬人才工程”、江西省高校教學(xué)名師、“西部之光”學(xué)者、江西省“百人遠航工程”等人才工程人選30余人。

從數(shù)據(jù)上可以看出，萍鄉(xiāng)學(xué)院的師資力量強于贛南科技學(xué)院。

總體來說，贛南科技學(xué)院和萍鄉(xiāng)學(xué)院各有特色、優(yōu)勢學(xué)科明顯，但稍有差距。萍鄉(xiāng)學(xué)院排名更靠前，綜合實力稍高。根據(jù)軟科排名顯示，萍鄉(xiāng)學(xué)院位于484名，贛南科技學(xué)院位于541名。