在高中階段，我們可能只能接觸到比較基礎(chǔ)和廣泛的知識(shí)體系，而在大學(xué)階段，則可以更深入地研究自己感興趣或者想要了解更多的內(nèi)容。目前有很多想要報(bào)考蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)的同學(xué)好奇蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)和隴東學(xué)院對(duì)比哪個(gè)好哪個(gè)更厲害？為了解決大家的疑問(wèn)，今天考動(dòng)力小編就給大家?guī)?lái)全面的介紹。

1.兩所學(xué)校的歷史底蘊(yùn)

蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)（簡(jiǎn)稱蘭資大），創(chuàng)建于1951年，是經(jīng)教育部批準(zhǔn)、甘肅省政府同意設(shè)置的公辦本科層次職業(yè)大學(xué)。

隴東學(xué)院，創(chuàng)建于1978年，位于甘肅慶陽(yáng)市，是一所全日制綜合性省屬普通本科院校，被甘肅省列為首批轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)院校。

從兩校的歷史底蘊(yùn)來(lái)看，蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)的辦學(xué)歷史比隴東學(xué)院的辦學(xué)歷史多了27年。兩所院校都不屬于985工程大學(xué)、211工程大學(xué)和雙一流院校。

2.兩所學(xué)校的學(xué)科評(píng)估對(duì)比

蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)聚焦國(guó)家戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，根據(jù)“錯(cuò)位設(shè)置、非均衡建設(shè)、星級(jí)管理、專業(yè)群發(fā)展”的專業(yè)群建設(shè)策略，形成了氣象、冶金、環(huán)保、安全、財(cái)貿(mào)等緊密對(duì)接甘肅產(chǎn)業(yè)人才需求的資源環(huán)境類特色專業(yè)布局。現(xiàn)設(shè)置14個(gè)專業(yè)群，含27個(gè)職業(yè)本科專業(yè)、7個(gè)省級(jí)特色專業(yè)、9個(gè)省級(jí)骨干專業(yè)、10個(gè)國(guó)家級(jí)骨干專業(yè)和省級(jí)、國(guó)家級(jí)高水平專業(yè)群各2個(gè)。

隴東學(xué)院設(shè)14個(gè)二級(jí)學(xué)院和繼續(xù)教育學(xué)院，招生專業(yè)56個(gè)，涉及文、理、教、工、農(nóng)、管、法、醫(yī)等11個(gè)學(xué)科門類。學(xué)校現(xiàn)有生物科學(xué)國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)，南梁精神概論國(guó)家級(jí)一流本科課程，15個(gè)省級(jí)一流本科專業(yè)，25門省級(jí)一流本科課程。

從兩校學(xué)科上看，蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)優(yōu)勢(shì)學(xué)科有煤礦開(kāi)采技術(shù)、礦山地質(zhì)、礦山機(jī)電、大氣探測(cè)技術(shù)、礦山測(cè)量、水利工程施工技術(shù)等。而隴東學(xué)院優(yōu)勢(shì)學(xué)科有土木工程、小學(xué)教育、農(nóng)學(xué)、歷史學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、石油工程、物理學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等。

3.兩所學(xué)校的師資力量對(duì)比

蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)現(xiàn)有教職工1116人，其中具有正高級(jí)職稱89人、副高級(jí)職稱314人?！半p師型”教師占專業(yè)課專任教師比例為79.8%。1名教師獲全國(guó)“三八”紅旗手稱號(hào)，1名教師獲全國(guó)優(yōu)秀教育工作者，1名教師獲全國(guó)黃炎培職業(yè)教育杰出教師獎(jiǎng)，1名教師獲全省優(yōu)秀黨務(wù)工作者，4名教師獲省級(jí)教學(xué)名師，2名教師被評(píng)為省級(jí)勞模，10名教師獲省級(jí)園丁獎(jiǎng)，2名教師獲全省“三八”紅旗手稱號(hào)，7名教師獲省級(jí)青年教師成才獎(jiǎng)，2名教師獲甘肅省青年地質(zhì)科技獎(jiǎng)。

隴東學(xué)院現(xiàn)有教職工1342人，其中教授、副教授486人，其他各類高級(jí)職稱人員19人；博士、碩士學(xué)位教師699人；國(guó)務(wù)院特殊津貼專家4人，省優(yōu)秀專家、領(lǐng)軍人才、人才工程、“園丁獎(jiǎng)”和“成才獎(jiǎng)”獲得者54人，35人享受甘肅省高層次專業(yè)技術(shù)人才津貼，1名“甘肅省飛天學(xué)者特聘計(jì)劃講座教授”，2名“甘肅省飛天學(xué)者特聘計(jì)劃青年學(xué)者”，59人獲“隴原人才服務(wù)卡”;兼任兄弟院校博士生導(dǎo)師、碩士生導(dǎo)師87人。

從數(shù)據(jù)上可以看出，隴東學(xué)院的師資力量強(qiáng)于蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)。

總結(jié)：蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)和隴東學(xué)院各有特色、優(yōu)勢(shì)學(xué)科明顯，但稍有差距。隴東學(xué)院排名更靠前，綜合實(shí)力稍高。根據(jù)軟科排名顯示，隴東學(xué)院位于475名，蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)未上排名。