上大學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生的自信心和自我意識，在大學(xué)中經(jīng)歷的種種困難和成就，都能夠幫助學(xué)生樹立信心并從中成長。目前有很多想要報考武漢工程科技學(xué)院的同學(xué)好奇武漢工程科技學(xué)院和武漢生物工程學(xué)院對比哪個好哪個更厲害？為了解決大家的疑問，今天考動力小編就給大家?guī)砣娴慕榻B。

1.兩所學(xué)校的歷史底蘊

武漢工程科技學(xué)院（簡稱武工院），創(chuàng)建于2004年，是經(jīng)教育部批準(zhǔn)的普通本科高校，是湖北省首批應(yīng)用型試點高校、湖北省高校大學(xué)生思想政治教育工作先進(jìn)基層單位，入選湖北省教育廳“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地”。

武漢生物工程學(xué)院（簡稱武生院），創(chuàng)建于1993年，是教育部批準(zhǔn)的全日制普通本科高校，是湖北省唯一通過教育部本科教學(xué)工作合格評估、審核評估的民辦高校。

從兩校的歷史底蘊來看，武漢生物工程學(xué)院比武漢工程科技學(xué)院多了11年的辦學(xué)歷史，兩所院校都不屬于985工程大學(xué)、211工程大學(xué)和雙一流院校。

2.兩所學(xué)校的學(xué)科評估對比

武漢工程科技學(xué)院開設(shè)有機械制造及自動化、土木工程、產(chǎn)品設(shè)計(珠寶首飾設(shè)計方向)等33個本科專業(yè)和建筑工程技術(shù)等11個專科專業(yè)，涵蓋6大學(xué)科門類，形成了以工為主，工學(xué)、藝術(shù)學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等多學(xué)科融合協(xié)調(diào)發(fā)展的格局。

武漢生物工程學(xué)院現(xiàn)有14個學(xué)院，設(shè)有63個本、?？茖I(yè)，涵蓋經(jīng)、教、文、理、工、農(nóng)、醫(yī)、管、藝等9大學(xué)科專業(yè)門類；聯(lián)合培養(yǎng)專業(yè)碩士研究生已涉及工程、農(nóng)業(yè)、獸醫(yī)等三大專業(yè)學(xué)位類別。擁有國家級一流本科專業(yè)1個，省級重點學(xué)科、省屬高校優(yōu)勢特色學(xué)科群、省級人才項目設(shè)崗學(xué)科8個，省級一流本科專業(yè)11個，省級“專業(yè)綜合改革試點”項目3項，構(gòu)建了生物與醫(yī)藥、工程與技術(shù)、農(nóng)業(yè)與環(huán)境、財經(jīng)與管理、人文與藝術(shù)等特色鮮明、優(yōu)勢突出的5大學(xué)科專業(yè)類群。

從學(xué)科評估來看，武漢工程科技學(xué)院的特色強勢專業(yè)主要集中在地理信息科學(xué)、測繪工程、信息與通信工程等，而武漢生物工程學(xué)院的特色強勢專業(yè)主要集中在生物工程、制藥工程、計算機科學(xué)與技術(shù)、食品科學(xué)與工程、環(huán)境工程等。

3.兩所學(xué)校的師資力量對比

武漢工程科技學(xué)院截至2023年5月，學(xué)校有專任教師546人、外聘教師369人，專任教師中，“雙師型”教師166人，占專任教師的比例為30.40%；具有高級職稱的專任教師153人，占專任教師的比例為28.02%；具有研究生學(xué)位（碩士和博士）的專任教師444人，占專任教師的比例為81.32%。

武漢生物工程學(xué)院現(xiàn)有教師1100余人，其中教授、副教授300余人；10余人獲評全國優(yōu)秀教師、湖北省優(yōu)秀教師、省政府“楚天園丁獎”“荊楚好老師”等榮譽稱號。

從數(shù)據(jù)上可以看出，武漢生物工程學(xué)院的師資力量強于武漢工程科技學(xué)院。

總體來說，武漢工程科技學(xué)院和武漢生物工程學(xué)院各有特色、優(yōu)勢學(xué)科明顯，但稍有差距。武漢工程科技學(xué)院在校友會民辦Ⅰ類榜位于25名，武漢生物工程學(xué)院在校友會民辦Ⅰ類榜上位于46名。