填報大學(xué)志愿是每個考生都必須面臨的重要問題，需要考慮許多因素才能做出正確的決策。目前有很多想要報考河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院的同學(xué)好奇河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院和黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比哪個好哪個更厲害？為了解決大家的疑問，今天考動力小編就給大家?guī)砣娴慕榻B。

1.兩所學(xué)校的歷史底蘊

河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院（簡稱河南職院），始建于1954年，是經(jīng)教育部批準建立的一所全日制普通專科院校，是國家示范性高等職業(yè)院校、國家優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校、國家“雙高計劃”建設(shè)單位，入選50所全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校和全國高等職業(yè)院校教學(xué)資源50強高校。

黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院（簡稱黃河水院），始建于1929年，是首批國家示范性高等職業(yè)院校。

從兩校的歷史底蘊來看，河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院比黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院的辦學(xué)歷史少了25年，兩所院校都不屬于“雙一流”“985工程”“211工程”建設(shè)高校。

2.兩所學(xué)校的學(xué)科評估對比

河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)有機電一體化技術(shù)等52個招生專業(yè)，其中有數(shù)控技術(shù)、汽車檢測與維修、電子信息技術(shù)、烹飪工藝與營養(yǎng)、旅游管理等5個國家骨干專業(yè)，機電一體化技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)和烹飪工藝與營養(yǎng)等4個國家示范性高職院校重點專業(yè)，1個國家“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地專業(yè)，1個全國職業(yè)院校示范專業(yè)點，2個中央財政支持項目專業(yè)，4個國家現(xiàn)代學(xué)徒制試點專業(yè)，29個教育部“1+X”證書制度試點專業(yè)，7個省級示范重點專業(yè)，5個省級特色專業(yè)和3個省級教育教學(xué)改革試點專業(yè)，8個省級綜合改革試點專業(yè)，3個省級職業(yè)教育示范性專業(yè)點。

黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院下設(shè)電氣工程學(xué)院、金融與會計學(xué)院、商務(wù)與管理學(xué)院等17個教學(xué)單位，開設(shè)水利、測量、機器人、大數(shù)據(jù)、跨境電商等60余個專業(yè)。擁有國家級精品專業(yè)1個，國家級教學(xué)改革試點專業(yè)2個，國家級現(xiàn)代學(xué)徒制試點專業(yè)5個，“雙高計劃”國家重點專業(yè)群建設(shè)專業(yè)10個，“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃”重點專業(yè)5個，“高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃”國家骨干專業(yè)7個。

從學(xué)科評估來看，河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院的優(yōu)勢學(xué)科有數(shù)控技術(shù)、汽車檢測與維修、電子信息技術(shù)、烹飪工藝與營養(yǎng)、旅游管理等。而黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院的優(yōu)勢學(xué)科有水利水電建筑工程、工程測量技術(shù)、道路橋梁工程技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、環(huán)境監(jiān)測與治理等。

3.兩所學(xué)校的師資力量對比

河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)有專兼職教師1100余人，其中“雙師型”教師占比74%以上，教授、副教授200余人，二級教授7人，享受國務(wù)院津貼5人，國家“萬人計劃”教學(xué)名師1人，教指委委員5人，全國優(yōu)秀教師2人，全國高校思想政治理論教學(xué)能手1人，河南省職教專家7人，省級教學(xué)名師18人，省級優(yōu)秀教師8人，省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人5人，省技術(shù)能手18人，省級技能大師8人，首批省級高層次人才13人，享受省政府特殊津貼4人，全國高校黃大年式教師團隊1個，國家級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團隊1個，省級教師教學(xué)創(chuàng)新團隊3個。

黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)有專職教師805人，其中教授、副教授占36.15%，博士、碩士占86.21%，“雙師型”教師占83.78%。擁有國家級教學(xué)團隊2個，國家級教師教學(xué)創(chuàng)新團隊2個，全國高校黃大年式教師團隊2個，國家級課程思政教學(xué)團隊2個。國家“萬人計劃”領(lǐng)軍人才1人，國家高等學(xué)校教學(xué)名師1人，河南省“中原英才計劃”領(lǐng)軍人才、河南省教學(xué)名師、河南省職業(yè)教育教學(xué)專家、河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、河南省優(yōu)秀教育教學(xué)管理人才、全國水利職教名師等60余人。

從數(shù)據(jù)上可以看出，黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院的師資力量弱于河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

總結(jié)：從綜合實力上看，河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院和黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院各有特色、優(yōu)勢學(xué)科明顯，但稍有差距。河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校友會高職Ⅰ類榜上位于26名，黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院在在校友會高職Ⅰ類榜上位于2名。