在大學這個特殊的階段，人們會開始思考人生的意義是什么，以及自己應(yīng)該如何走出屬于自己的未來道路。目前有很多想要報考廣州民航職業(yè)技術(shù)學院的同學好奇廣州民航職業(yè)技術(shù)學院和長沙航空職業(yè)技術(shù)學院對比哪個好哪個更厲害？為了解決大家的疑問，今天考動力小編就給大家?guī)砣娴慕榻B。

1.兩所學校的歷史底蘊

廣州民航職業(yè)技術(shù)學院（簡稱廣航職院），始建于1980年，直屬中國民用航空局，是民航內(nèi)最早一所獨立設(shè)置實施高等職業(yè)教育的全日制公辦普通高校。

長沙航空職業(yè)技術(shù)學院（簡稱長沙航空職院），創(chuàng)建于1973年，是全軍唯一一所國民教育性質(zhì)的普通高校，主要承擔為軍隊培養(yǎng)定向士官，為軍隊航空裝備修理和地方航空產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的任務(wù)。

從兩校的歷史底蘊來看，長沙航空職業(yè)技術(shù)學院比廣州民航職業(yè)技術(shù)學院的辦學歷史多了7年，兩所院校都不是985工程大學、211工程大學和雙一流院校。

2.兩所學校的學科評估對比

廣州民航職業(yè)技術(shù)學院下設(shè)飛機維修工程學院、民航經(jīng)營管理學院、空中乘務(wù)學院、航空港管理學院、民航電子信息工程學院、無人機學院、公共基礎(chǔ)教育學院、馬克思主義學院、繼續(xù)教育學院九個二級學院。面向全國招生，現(xiàn)有24個專業(yè)32個專業(yè)方向，基本覆蓋了民航所有關(guān)鍵崗位。

長沙航空職業(yè)技術(shù)學院開設(shè)有飛行器維修技術(shù)、飛行器制造技術(shù)、飛機電子設(shè)備維修、空中乘務(wù)等專業(yè)22個。有職業(yè)教育國家級教學成果獎5項、國家級示范性職業(yè)教育集團1個、骨干專業(yè)4個、職業(yè)教育示范專業(yè)點3個、教學資源庫3個、職業(yè)教育示范性虛擬仿真實訓基地1個、職業(yè)教育國家在線精品課程4個、立項“十四五”國家規(guī)劃教材12部，省級一流特色專業(yè)群。

從學科評估上看，廣州民航職業(yè)技術(shù)學院的優(yōu)勢學科有飛機機電設(shè)備維修、飛機結(jié)構(gòu)修理、航空物流等，長沙航空職業(yè)技術(shù)學院的優(yōu)勢學科有飛機維修、數(shù)控技術(shù)、機電一體化技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、檢測技術(shù)等。

3.兩所學校的師資力量對比

廣州民航職業(yè)技術(shù)學院現(xiàn)有教職工738人，其中具有碩士或博士學位561人，副高及以上職稱217人。學校現(xiàn)有國家級教學團隊1個，國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊1個；廣東省教學名師3名，省“特支計劃”教學名師3名，省高等職業(yè)教育專業(yè)領(lǐng)軍人才2名，省高等學校優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)計劃6名，省級高層次技能型兼職教師4人，南粵優(yōu)秀教師4人，省高等學校中青年教師國內(nèi)訪問學者37名。

長沙航空職業(yè)技術(shù)學院師資力量雄厚，有國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊1個、全國“雙師型”教師培養(yǎng)培訓基地1個、國家職業(yè)教育“雙師型”教師培訓基地1個，全國優(yōu)秀教師1人，國家“萬人計劃”教學名師1人，教育部新時代職業(yè)院校教學名師1人，大國工匠1人，國家技能人才培育突出貢獻個人1人，國家級、省級技術(shù)能手21人、技能大師13人，客座教授39人，企業(yè)技術(shù)骨干及能工巧匠等兼職教師192人。

從數(shù)據(jù)上可以看出，廣州民航職業(yè)技術(shù)學院比長沙航空職業(yè)技術(shù)學院的師資力量強。

總體來說，廣州民航職業(yè)技術(shù)學院和長沙航空職業(yè)技術(shù)學院各有特色、優(yōu)勢學科明顯，但稍有差距。廣州民航職業(yè)技術(shù)學院在校友會高職Ⅰ類榜上位于165名，長沙航空職業(yè)技術(shù)學院在在校友會高職Ⅰ類榜上位于250名。