上大學(xué)的經(jīng)歷本身就是一次個(gè)人成長(zhǎng)的旅程。在大學(xué)里，學(xué)生可以發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛(ài)好、發(fā)掘自己的潛力，并享受學(xué)習(xí)帶來(lái)的成就感和滿足感。目前有很多想要報(bào)考廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院的同學(xué)好奇廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院和廣東科學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比哪個(gè)好哪個(gè)更厲害？為了解決大家的疑問(wèn)，今天考動(dòng)力小編就給大家?guī)?lái)全面的介紹。

1.兩所學(xué)校的歷史底蘊(yùn)

廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院（簡(jiǎn)稱(chēng)廣輕），創(chuàng)建于1933年，是省屬唯一國(guó)家示范性高等職業(yè)院校，“中國(guó)特色高水平職業(yè)學(xué)校和高水平專(zhuān)業(yè)群（“雙高計(jì)劃”）建設(shè)單位，教育部“1+X”證書(shū)試點(diǎn)單位、職業(yè)院校本科層次人才培養(yǎng)試點(diǎn)單位，獲準(zhǔn)設(shè)立廣東省博士工作站，入選全國(guó)跨境電商專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)示范校。

廣東科學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院（簡(jiǎn)稱(chēng)廣科院），創(chuàng)建于1985年，是經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的全日制公辦普通高等學(xué)院。

從兩校的歷史底蘊(yùn)來(lái)看，廣東科學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院比廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院的辦學(xué)歷史少了52年，兩所院校都不是985工程大學(xué)、211工程大學(xué)和雙一流院校。

2.兩所學(xué)校的學(xué)科評(píng)估對(duì)比

廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)有13個(gè)專(zhuān)業(yè)群、目前開(kāi)設(shè)且有在校生的全日制高職專(zhuān)業(yè)80個(gè)。有中國(guó)特色高水平專(zhuān)業(yè)群2個(gè)，建成國(guó)家級(jí)示范專(zhuān)業(yè)4個(gè)、全國(guó)職業(yè)院校旅游類(lèi)示范專(zhuān)業(yè)點(diǎn)1個(gè)、中央財(cái)政支持專(zhuān)業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)2個(gè)、國(guó)家示范性（骨干）專(zhuān)業(yè)16個(gè)；省級(jí)示范性專(zhuān)業(yè)7個(gè)、省級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)13個(gè)、省級(jí)品牌專(zhuān)業(yè)18個(gè)、省一流高職建設(shè)高水平建設(shè)專(zhuān)業(yè)9個(gè)、省域高水平專(zhuān)業(yè)群9個(gè)。

廣東科學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院開(kāi)設(shè)招生專(zhuān)業(yè)57個(gè)，其中中國(guó)特色高水平高職專(zhuān)業(yè)群1個(gè)、國(guó)家優(yōu)質(zhì)校骨干專(zhuān)業(yè)11個(gè)、國(guó)家骨干高職院校重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)5個(gè)，央財(cái)支持專(zhuān)業(yè)2個(gè)，省級(jí)高水平專(zhuān)業(yè)群7個(gè)、省級(jí)示范專(zhuān)業(yè)5個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)6個(gè)，省級(jí)高水平專(zhuān)業(yè)5個(gè)，廣東省一類(lèi)品牌專(zhuān)業(yè)3個(gè)。

從學(xué)科評(píng)估上看，廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院的優(yōu)勢(shì)學(xué)科有機(jī)電一體化技術(shù)、食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)、高分子材料加工技術(shù)、廣告設(shè)計(jì)與制作、紙漿造紙技術(shù)、軟件技術(shù)等，廣東科學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的優(yōu)勢(shì)學(xué)科有移動(dòng)商務(wù)、應(yīng)用電子技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)與制造、會(huì)計(jì)、連鎖經(jīng)營(yíng)管理等。

3.兩所學(xué)校的師資力量對(duì)比

廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)有教職工1384人，專(zhuān)任教師1055人，其中正高職稱(chēng)專(zhuān)任教師104人，“雙師”素質(zhì)教師506人。珠江學(xué)者9人，國(guó)務(wù)院特殊津貼專(zhuān)家4人，全國(guó)模范教師2人，國(guó)家級(jí)教學(xué)名師4人；全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)1個(gè)，國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個(gè)；全國(guó)技術(shù)能手5人，全國(guó)青年崗位能手1人，全國(guó)高校思想政治理論課教師影響力人物2人，全國(guó)輕工行業(yè)先進(jìn)工作者1人，中國(guó)輕工職業(yè)教育教學(xué)名師1人，全國(guó)輔導(dǎo)員年度人物1名。

廣東科學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)有教職員工1400余人，其中正高職稱(chēng)87人、副高職稱(chēng)321人，博士學(xué)位144人、碩士學(xué)位830人，專(zhuān)業(yè)課專(zhuān)任教師“雙師”素質(zhì)比例達(dá)91%。

從數(shù)據(jù)上可以看出，廣東科學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的師資力量強(qiáng)于廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

總體來(lái)說(shuō)，廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院和廣東科學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院各有特色、優(yōu)勢(shì)學(xué)科明顯，但稍有差距。廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校友會(huì)高職Ⅰ類(lèi)榜上位于16名，廣東科學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校友會(huì)高職Ⅰ類(lèi)榜上位于35名。