在大學(xué)這個(gè)特殊的階段，人們會(huì)開始思考人生的意義是什么，以及自己應(yīng)該如何走出屬于自己的未來道路。目前有很多想要報(bào)考蘭州博文科技學(xué)院的同學(xué)好奇蘭州博文科技學(xué)院和大連科技學(xué)院對(duì)比哪個(gè)好哪個(gè)更厲害？為了解決大家的疑問，今天考動(dòng)力小編就給大家?guī)砣娴慕榻B。

1.兩所學(xué)校的歷史底蘊(yùn)

蘭州博文科技學(xué)院，創(chuàng)建于2002年，位于甘肅省蘭州市，是一所本科層次民辦普通高等學(xué)校。

大連科技學(xué)院（簡(jiǎn)稱大科院），創(chuàng)建于2002年，是一所位于遼寧省大連市的省屬普通本科高校，是教育部“互聯(lián)網(wǎng)+中國(guó)制造2025”產(chǎn)教融合促進(jìn)計(jì)劃建設(shè)院校、工信部首批100個(gè)“校企協(xié)同就業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新示范實(shí)踐基地”。

從兩校的歷史底蘊(yùn)來看，蘭州博文科技學(xué)院和大連科技學(xué)院的辦學(xué)歷史相同，兩所院校都不屬于“雙一流”“985工程”“211工程”建設(shè)高校。

2.兩所學(xué)校的學(xué)科評(píng)估對(duì)比

蘭州博文科技學(xué)院依托蘭州交通大學(xué)、蘭州理工大學(xué)、蘭州財(cái)經(jīng)大學(xué)等優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，不斷加強(qiáng)特色專業(yè)建設(shè)，共開設(shè)42個(gè)專業(yè)，建立了以工科為主，文、理、經(jīng)、管、藝多學(xué)科相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)結(jié)構(gòu)體系。形成了土木建筑類、電氣通信類、機(jī)械能源類、軌道交通類、經(jīng)濟(jì)管理類為特色的專業(yè)群。

大連科技學(xué)院下設(shè)機(jī)械工程學(xué)院、交通與電氣工程學(xué)院、信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院等8個(gè)二級(jí)學(xué)院以及馬克思主義學(xué)院、基礎(chǔ)部、體育部3個(gè)教學(xué)單位，開設(shè)33個(gè)本科專業(yè)，形成了以工學(xué)為主，管理學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、藝術(shù)學(xué)多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的基本格局，其中有省一流專業(yè)3個(gè)、省一流課程15門。

從學(xué)科評(píng)估來看，蘭州博文科技學(xué)院的優(yōu)勢(shì)學(xué)科有給排水科學(xué)與工程、交通運(yùn)輸、土木工程等。而大連科技學(xué)院的優(yōu)勢(shì)學(xué)科有電氣工程及其自動(dòng)化、自動(dòng)化、信息工程、通信工程、軌道交通信號(hào)與控制、建筑電氣與智能化等。

3.兩所學(xué)校的師資力量對(duì)比

蘭州博文科技學(xué)院現(xiàn)有教學(xué)人員661人，副高及以上職稱人員265人，占教師總數(shù)的40.09%，研究生以上學(xué)歷324人，占教師總數(shù)的49.01%；副高以上職稱人員占專任教師總數(shù)的40.09%。

大連科技學(xué)院現(xiàn)有專任教師中具有副高級(jí)及以上職稱者占比39.09%，具有碩士、博士學(xué)位教師占比86.07%，具備專業(yè)（行業(yè)）職業(yè)資格和任職經(jīng)歷的“雙師雙能型”專業(yè)課教師148人，有29人次分別獲得國(guó)務(wù)院特殊津貼、省級(jí)優(yōu)秀教師、省級(jí)教學(xué)名師、興遼英才、遼寧省百千萬人才工程萬人層次、大連市青年才俊等榮譽(yù)稱號(hào)。

從數(shù)據(jù)上可以看出，大連科技學(xué)院比蘭州博文科技學(xué)院的師資力量弱一些。

總結(jié)：從綜合實(shí)力上看，蘭州博文科技學(xué)院和大連科技學(xué)院各有特色、優(yōu)勢(shì)學(xué)科明顯，但稍有差距，蘭州博文科技學(xué)院在校友會(huì)民辦Ⅰ類榜上位于38名，大連科技學(xué)院在校友會(huì)民辦Ⅰ類榜上位于57名。