上大學(xué)可以接受系統(tǒng)的學(xué)術(shù)知識(shí)和專業(yè)技能培訓(xùn)，在特定領(lǐng)域獲得深入的學(xué)習(xí)和研究，為將來的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。目前有很多想要報(bào)考鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的同學(xué)好奇鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院和山西職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比哪個(gè)好哪個(gè)更厲害？為了解決大家的疑問，今天考動(dòng)力小編就給大家?guī)砣娴慕榻B。

1.兩所學(xué)校的歷史底蘊(yùn)

鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院（簡(jiǎn)稱鄭職院），始建于1976年，是鄭州市人民政府舉辦、面向全國招生的公辦高等職業(yè)院校，是國家高技能人才培訓(xùn)基地、國家緊缺人才數(shù)控技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)基地、河南省職業(yè)教育品牌示范院校、河南省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設(shè)項(xiàng)目單位、河南省高?！叭恕本C合改革試點(diǎn)單位、“河南省高水平高職學(xué)校和高水平專業(yè)建設(shè)工程”建設(shè)單位。

山西職業(yè)技術(shù)學(xué)院（簡(jiǎn)稱山西職院），創(chuàng)建于2003年，是一所隸屬于山西省人民政府、由山西省教育廳管理的普通高等職業(yè)院校。

從兩校的歷史底蘊(yùn)來看，山西職業(yè)技術(shù)學(xué)院比鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的辦學(xué)歷史少了27年，兩所院校都不屬于985工程大學(xué)、211工程大學(xué)和雙一流院校。

2.兩所學(xué)校的學(xué)科評(píng)估對(duì)比

鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院設(shè)有智能制造學(xué)院、自動(dòng)化與物聯(lián)網(wǎng)學(xué)院、生命健康學(xué)院、財(cái)經(jīng)與金融學(xué)院等15個(gè)二級(jí)學(xué)院，開設(shè)藥品生物技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)等59個(gè)專業(yè)，構(gòu)建了藥品生物技術(shù)、材料工程技術(shù)等10個(gè)專業(yè)群，每個(gè)專業(yè)群內(nèi)含3個(gè)以上專業(yè)，形成了以工為主，涵蓋電子信息、裝備制造等13個(gè)專業(yè)大類、適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的專業(yè)體系。

山西職業(yè)技術(shù)學(xué)院面向“新一代信息技術(shù)、智能制造、精細(xì)化工、煤化工技術(shù)、現(xiàn)代物流、財(cái)經(jīng)商貿(mào)、文化旅游、文物修復(fù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、建筑工程、建筑材料及新材料”等行業(yè)領(lǐng)域開設(shè)有60個(gè)專業(yè)。

從學(xué)科評(píng)估上看，鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的優(yōu)勢(shì)學(xué)科有材數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、機(jī)械制造與自動(dòng)化、應(yīng)用電子技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、市場(chǎng)營銷等，山西職業(yè)技術(shù)學(xué)院的優(yōu)勢(shì)學(xué)科有材料工程技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、機(jī)電設(shè)備技術(shù)、智能制造裝備技術(shù)等。

3.兩所學(xué)校的師資力量對(duì)比

鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)有專任教師998人，生師比為16.46:1。專任教師中，具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師330人，占33.07%，其中正高級(jí)教師63人；具有研究生學(xué)歷教師693人，占69.44%。

山西職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)有教職工783人（其中專任教師645人，具有高級(jí)職稱的教師175人、“雙師型”教師390人）；建設(shè)國家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2個(gè)（現(xiàn)代移動(dòng)通信技術(shù)、建筑材料工程技術(shù)），省級(jí)教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)4個(gè)（工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用于維護(hù)、云計(jì)算與大數(shù)據(jù)運(yùn)用、信息安全技術(shù)應(yīng)用、建筑材料工程技術(shù)），院級(jí)教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)18個(gè)。

從數(shù)據(jù)上可以看出，山西職業(yè)技術(shù)學(xué)院的師資力量弱于鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

總體來說，鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院和山西職業(yè)技術(shù)學(xué)院各有特色、優(yōu)勢(shì)學(xué)科明顯，但稍有差距。鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校友會(huì)高職Ⅰ類榜上位于167名，山西職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校友會(huì)高職Ⅰ類榜上位于89名。