在高中階段，我們可能只能接觸到比較基礎(chǔ)和廣泛的知識體系，而在大學(xué)階段，則可以更深入地研究自己感興趣或者想要了解更多的內(nèi)容。目前有很多想要報考海南軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院的同學(xué)好奇海南軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院和蘇州高博軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比哪個好哪個更厲害？為了解決大家的疑問，今天考動力小編就給大家?guī)砣娴慕榻B。

1.兩所學(xué)校的歷史底蘊

海南軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院（簡稱海軟），創(chuàng)建于1923年，是經(jīng)海南省人民政府批準設(shè)立的公辦全日制高等職業(yè)院校，是海南省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校立項建設(shè)學(xué)校、海南省“雙高”院校立項建設(shè)學(xué)校、“全省黨建工作示范高?！迸嘤ㄔO(shè)單位。

蘇州高博軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院（簡稱蘇州高博軟件學(xué)院）創(chuàng)辦于2007年3月，是經(jīng)江蘇省人民政府批準、教育部備案的全日制普通高等院校。

從兩校的歷史底蘊來看，蘇州高博軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院比海南軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院的辦學(xué)歷史少了84年。兩所學(xué)校都不屬于985工程大學(xué)、211工程大學(xué)和雙一流院校。

2.兩所學(xué)校的學(xué)科評估對比

海南軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院設(shè)有馬克思主義學(xué)院、計算機與人工智能學(xué)院、數(shù)智財經(jīng)學(xué)院、動畫與數(shù)字創(chuàng)意學(xué)院、機電工程學(xué)院、教育與藝術(shù)學(xué)院、智慧旅游學(xué)院、公共教育學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院，有在校生的專業(yè)35個，形成了以電子信息大類為主，藝術(shù)設(shè)計、財經(jīng)旅游、文化教育、交通運輸和裝備制造等大類為輔協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)布局。

蘇州高博軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院設(shè)有信息與軟件學(xué)院、機電工程學(xué)院、藝術(shù)與建筑學(xué)院、國際商學(xué)院、醫(yī)學(xué)與公共服務(wù)學(xué)院、人文社會科學(xué)學(xué)院等，開設(shè)40個緊貼區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需求的應(yīng)用型專業(yè)。

從學(xué)科評估來看，海南軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院的優(yōu)勢學(xué)科有動漫制作技術(shù)、酒店管理等。而蘇州高博軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院的優(yōu)勢學(xué)科有環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、電子商務(wù)等。

3.兩所學(xué)校的師資力量對比

海南軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)有教職工550人，專任教師407人，校外兼職教師45人，教授20人、副教授97人，講師145人。專任教師中具有碩士學(xué)位的248人。有教育部新時代職業(yè)學(xué)校名匠1人，海南省教學(xué)名師4人，海南省“515人才工程”第三層次專家3人、杰出人才1人、領(lǐng)軍人才1人，海南省拔尖人才9人、“南海工匠”3人，“南海新星”科技創(chuàng)新人才團隊1個，海南省高層次人才108人；柔性引進人才3人，海南省 “雙百”人才團隊1個，省級優(yōu)秀教學(xué)團隊4個，省級教學(xué)創(chuàng)新團隊2個。

蘇州高博軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)擁有一支優(yōu)秀的教師隊伍和一支學(xué)科專業(yè)帶頭人隊伍，聘請了南京理工大學(xué)、蘇州大學(xué)、南京林業(yè)大學(xué)等知名高校的一批專家、教授、學(xué)者擔(dān)任教學(xué)、科研和管理工作。

從數(shù)據(jù)上可以看出，海南軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院的師資力量要強于蘇州高博軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

總體來說，海南軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院和蘇州高博軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院各有特色、優(yōu)勢學(xué)科明顯，但稍有差距。海南軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校友會高職Ⅰ類榜上位于274名，蘇州高博軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院未上排名。