大學(xué)的意義是讓不成熟的心靈變得成熟，是讓人開(kāi)闊眼界，讓淺薄的人變得厚重，讓浮躁的心變得沉穩(wěn)。目前有很多想要報(bào)考澳門(mén)理工大學(xué)的同學(xué)好奇澳門(mén)理工大學(xué)和武漢理工大學(xué)對(duì)比哪個(gè)好哪個(gè)更厲害？為了解決大家的疑問(wèn)，今天考動(dòng)力小編就給大家?guī)?lái)全面的介紹。

1.兩所學(xué)校的歷史底蘊(yùn)

澳門(mén)理工大學(xué)是一所多學(xué)科、應(yīng)用型的公立高等學(xué)府，教學(xué)與科研并重，創(chuàng)立于1981年，前身為東亞大學(xué)理工學(xué)院，1991年改為澳門(mén)理工學(xué)院，2022年3月1日更名為澳門(mén)理工大學(xué)。

武漢理工大學(xué)（簡(jiǎn)稱(chēng)武漢理工），創(chuàng)建于1898年，是中華人民共和國(guó)教育部直屬全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，是首批列入國(guó)家“211工程”和“雙一流”建設(shè)高校，是教育部和交通運(yùn)輸部等部委共建高校。入選“111計(jì)劃”“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”。

從兩校的歷史底蘊(yùn)來(lái)看，武漢理工大學(xué)比澳門(mén)理工大學(xué)多了近83年的辦學(xué)歷史。澳門(mén)理工大學(xué)是公辦普通本科院校，武漢理工大學(xué)是211工程大學(xué)、雙一流院校。

2.兩所學(xué)校的學(xué)科評(píng)估對(duì)比

澳門(mén)理工大學(xué)設(shè)有六所學(xué)院，包括應(yīng)用科學(xué)學(xué)院、健康科學(xué)及體育學(xué)院、語(yǔ)言及翻譯學(xué)院、藝術(shù)及設(shè)計(jì)學(xué)院、人文及社會(huì)科學(xué)學(xué)院，以及管理科學(xué)學(xué)院，建立全方位人才培養(yǎng)模式及多元化學(xué)科體系，開(kāi)辦科技創(chuàng)新、健康醫(yī)學(xué)、體育科學(xué)、語(yǔ)言翻譯、藝術(shù)文創(chuàng)、公共管理、社會(huì)服務(wù)、工商管理等不同范疇的學(xué)士、碩士及博士學(xué)位課程，致力培養(yǎng)具國(guó)際視野的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)人才。

武漢理工大學(xué)已形成以工學(xué)為主，理、工、經(jīng)、管、藝術(shù)、文、法等多學(xué)科相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專(zhuān)業(yè)體系?，F(xiàn)有一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)22個(gè)，一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)45個(gè)，博士后科研流動(dòng)站17個(gè)；有博士專(zhuān)業(yè)學(xué)位授權(quán)類(lèi)別5個(gè)，碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位授權(quán)類(lèi)別25個(gè)。材料科學(xué)與工程學(xué)科連續(xù)兩輪入選國(guó)家“雙一流”建設(shè)學(xué)科。現(xiàn)有本科專(zhuān)業(yè)101個(gè)，其中國(guó)家一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)54個(gè)、國(guó)家特色專(zhuān)業(yè)15個(gè)、卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)28個(gè)、國(guó)家綜合改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)4個(gè)、國(guó)家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)專(zhuān)業(yè)2個(gè)。

從學(xué)科評(píng)估來(lái)看，澳門(mén)理工大學(xué)的優(yōu)勢(shì)學(xué)科有視覺(jué)藝術(shù)、設(shè)計(jì)、音樂(lè)等。而武漢理工大學(xué)優(yōu)勢(shì)學(xué)科有材料科學(xué)與工程、船舶與海洋工程、輪機(jī)工程、土木工程、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程、礦物加工工程、通信工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、物流工程、工程力學(xué)等。

3.兩所學(xué)校的師資力量對(duì)比

澳門(mén)理工大學(xué)的師資團(tuán)隊(duì)國(guó)際化，師資來(lái)自?xún)?nèi)地、韓國(guó)、歐洲、美國(guó)等地。大學(xué)創(chuàng)設(shè)多元學(xué)習(xí)環(huán)境，遵從“學(xué)生為本，全人發(fā)展”的方針，優(yōu)化大學(xué)的各項(xiàng)工作。大學(xué)擁有來(lái)自世界各地著名高校的專(zhuān)家組成的學(xué)術(shù)顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)，為大學(xué)學(xué)術(shù)發(fā)展及指導(dǎo)起了積極的作用。

武漢理工大學(xué)現(xiàn)有教職工5360人，其中專(zhuān)任教師3095人，專(zhuān)任教師中教授870人，副教授1448人；國(guó)家杰出青年基金獲得者9人，“百千萬(wàn)人才工程”國(guó)家級(jí)人選11人，國(guó)家“973計(jì)劃”和重大科學(xué)研究計(jì)劃首席科學(xué)家2人，國(guó)家級(jí)教學(xué)名師2人，國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專(zhuān)家43人，省政府專(zhuān)項(xiàng)津貼17人，省有突出貢獻(xiàn)中青年專(zhuān)家24人。學(xué)校大力實(shí)施人才隊(duì)伍國(guó)際化戰(zhàn)略和“15551卓越人才工程”，聘任了學(xué)科首席教授42人，科技創(chuàng)新人才35人，教育教學(xué)名師19人，青年拔尖人才110人。

從數(shù)據(jù)上可以看出，武漢理工大學(xué)的師資力量比澳門(mén)理工大學(xué)的師資力量強(qiáng)一些。

總體來(lái)說(shuō)，澳門(mén)理工大學(xué)和武漢理工大學(xué)各有特色、優(yōu)勢(shì)學(xué)科明顯，但稍有差距。根據(jù)軟科排名顯示，武漢理工大學(xué)位于52名，澳門(mén)理工大學(xué)未上排名。