大學(xué)教育可以影響一個人的未來發(fā)展，并且貫穿于生命的始終，其重要性不言而喻。目前有很多想要報考閩南科技學(xué)院的同學(xué)好奇閩南科技學(xué)院和山西科技學(xué)院對比哪個好哪個更厲害？為了解決大家的疑問，今天考動力小編就給大家?guī)砣娴慕榻B。

1.兩所學(xué)校的歷史底蘊

閩南科技學(xué)院（簡稱閩科），始建于2001年，是福建省首批設(shè)立的獨立學(xué)院，是全日制普通高等學(xué)校。

山西科技學(xué)院（簡稱山科院），創(chuàng)建于2021年，是一所以工為主、理工結(jié)合、多科協(xié)調(diào)、集群發(fā)展的省屬公辦本科層次普通高等院校，是山西省和晉城市共同支持建設(shè)的理工類應(yīng)用型高校。

從兩校的歷史底蘊來看，山西科技學(xué)院比閩南科技學(xué)院的辦學(xué)歷史少了20年，兩所大學(xué)都不屬于985、211、雙一流大學(xué)。

2.兩所學(xué)校的學(xué)科評估對比

閩南科技學(xué)院設(shè)有計算機信息學(xué)院、光電信息學(xué)院、生命科學(xué)與化學(xué)學(xué)院、商學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計學(xué)院、人文學(xué)院、土木工程學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、通識教育學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、國際教育學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等12個二級學(xué)院，開設(shè)涵蓋理、工、經(jīng)、管、文、藝等學(xué)科31個本科專業(yè)，有省級特色專業(yè)2個、省級服務(wù)產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)3個、省級應(yīng)用型人才培養(yǎng)專業(yè)群1個。

山西科技學(xué)院設(shè)立光機電工程、智能制造工程、能源工程、材料科學(xué)與工程、大數(shù)據(jù)與計算機科學(xué)、環(huán)境科學(xué)與工程、化學(xué)工程、經(jīng)濟管理、藝術(shù)設(shè)計、文旅康養(yǎng)等13個二級學(xué)院和28個本科專業(yè)（含方向），涵蓋工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、文學(xué)、教育學(xué)、經(jīng)濟學(xué)等多個學(xué)科門類。重點圍繞晉城市光機電產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，依托光機電工程學(xué)院、智能制造工程學(xué)院、大數(shù)據(jù)與計算機科學(xué)學(xué)院的資源優(yōu)勢成立光機電產(chǎn)業(yè)學(xué)院，構(gòu)建電子信息類、大數(shù)據(jù)、智能制造等學(xué)科專業(yè)群。

從學(xué)科評估來看，閩南科技學(xué)院的優(yōu)勢學(xué)科有信息工程、市場營銷等。而山西科技學(xué)院優(yōu)勢學(xué)科有化學(xué)工程與工藝、環(huán)境工程、視覺傳達設(shè)計等。

3.兩所學(xué)校的師資力量對比

閩南科技學(xué)院現(xiàn)有教職員工800多人，其中有省級教學(xué)名師、省級優(yōu)秀教師，多位老師獲全國五一勞動獎?wù)?、福建省五一勞動獎?wù)?、省級師德?biāo)兵榮譽，多位老師入選“福建省教育廳高校杰出青年科研人才培養(yǎng)計劃”“福建省高校青年教壇新秀”，多位老師獲批泉州市學(xué)科、專業(yè)帶頭人，多位老師獲評南安市科技特派員，共有泉州市、南安市高層次人才200多人。

山西科技學(xué)院現(xiàn)有教職工280人，其中教授4人，副教授20人，高級工程師3人，博士研究生16人，碩士研究生237人。學(xué)校將進一步加強高層次人才引育力度，以好政策招人、好服務(wù)引人、好前景留人。積極探索形式靈活多樣的人才引進和服務(wù)方式，推進高層次人才的引進服務(wù)與學(xué)科建設(shè)發(fā)展有效銜接，設(shè)立流動崗位，吸引企業(yè)家、高科技人才及各類高級專業(yè)技術(shù)人才到學(xué)校兼職任教。

從數(shù)據(jù)上可以看出，山西科技學(xué)院的師資力量比閩南科技學(xué)院的師資力量弱一些。

總體來說，閩南科技學(xué)院和山西科技學(xué)院各有特色、優(yōu)勢學(xué)科明顯，但稍有差距。閩南科技學(xué)院在校友會民辦Ⅰ類榜上位于86名，山西科技學(xué)院在校友會綜合榜上位于531名。