大學(xué)生活不僅僅是學(xué)習(xí)，還包括社交和文化活動。選擇一個有良好校園文化和友好社會環(huán)境的大學(xué)，可以幫助學(xué)生更好地適應(yīng)大學(xué)生活，獲得更多的社交和文化體驗。目前有很多想要報考遼寧鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院的同學(xué)好奇遼寧鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院和包頭鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比哪個好哪個更厲害？為了解決大家的疑問，今天考動力小編就給大家?guī)砣娴慕榻B。

1.兩所學(xué)校的歷史底蘊

遼寧鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院（簡稱遼寧鐵職院），始建于1948年，是一所以鐵路運輸類專業(yè)為主的省屬全日制普通高等職業(yè)院校，是遼寧省高等職業(yè)教育興遼卓越院校和興遼卓越專業(yè)群立項建設(shè)單位。

包頭鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院（簡稱包鐵職院），始建于2008年，是經(jīng)內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府批準，國家教育部備案的公辦全日制高等職業(yè)技術(shù)院校。

從兩校的歷史底蘊來看，包頭鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院比遼寧鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院的辦學(xué)歷史少了60年，兩所院校都不屬于“雙一流”“985工程”“211工程”建設(shè)高校。

2.兩所學(xué)校的學(xué)科評估對比

遼寧鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)專業(yè)35個，其中，鐵道信號自動控制專業(yè)是國家級示范專業(yè)，鐵道交通運營管理等3個專業(yè)是國家級骨干專業(yè)，現(xiàn)代通信技術(shù)專業(yè)是工信部首批產(chǎn)教融合試點專業(yè)。另有，省級“興遼卓越”高職專業(yè)群4個、專業(yè)升級與數(shù)字化改造示范專業(yè)2個、人才培養(yǎng)模式改革示范專業(yè)8個。

包頭鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院設(shè)有7大類30個專業(yè)，鐵道工程技術(shù)、鐵道交通運營管理、鐵道機車3大骨干專業(yè)；擁有11個院級特色品牌專業(yè)，24門精品課程；擁有全國職業(yè)院校交通運輸類示范專業(yè)點1個，全國骨干專業(yè)2個，自治區(qū)級中等職業(yè)教育質(zhì)量提升工程示范專業(yè)3個。

從學(xué)科評估上看，遼寧鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院的優(yōu)勢學(xué)科有鐵道信號自動控制專業(yè)是國家級示范專業(yè)，鐵道交通運營管理等，包頭鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院的優(yōu)勢學(xué)科有鐵道工程技術(shù)、鐵道交通運營管理等。

3.兩所學(xué)校的師資力量對比

遼寧鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)有教職工373人，其中，專任教師299人，具有副高級及以上職稱132人，具有碩士及以上學(xué)位205人，“雙師型”教師占比81%。

包頭鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)有教職工681人，副高級及以上教師176人，博士、碩士259人。全國優(yōu)秀教師1人；自治區(qū)突出貢獻專家、教學(xué)名師和教壇新秀15人；自治區(qū)級技能大師和思政名師工作室5個；黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀教育工作者和優(yōu)秀教師3人；自治區(qū)教育廳鑄牢中華民族共同體意識“示范種子教師”1名；26名教師在全國和自治區(qū)行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會擔任主任、副主任及委員職務(wù)。

從數(shù)據(jù)上可以看出，包頭鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院的師資力量強于遼寧鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

總體來說，遼寧鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院和包頭鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院各有特色、優(yōu)勢學(xué)科明顯，但稍有差距。遼寧鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校友會高職Ⅰ類榜上位于347名，包頭鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校友會高職Ⅰ類榜上位于358名。