讀大學(xué)可以讓一個(gè)人接觸到各種各樣的學(xué)科和領(lǐng)域，從而培養(yǎng)多維度的能力和開(kāi)拓眼界的能力。這樣的學(xué)習(xí)方式可以避免單一技能的局限性，有助于未來(lái)在職場(chǎng)和人生中的成功。目前有很多想要報(bào)考福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的同學(xué)好奇福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院和江蘇信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比哪個(gè)好哪個(gè)更厲害？為了解決大家的疑問(wèn)，今天考動(dòng)力小編就給大家?guī)?lái)全面的介紹。

1.兩所學(xué)校的歷史底蘊(yùn)

福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院（簡(jiǎn)稱福建信息職院），創(chuàng)建于2003年，是一所以工科為主、商旅文創(chuàng)相結(jié)合，以信息技術(shù)和閩臺(tái)合作為特色的全日制普通高職院校。

江蘇信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院（簡(jiǎn)稱江蘇信息職院），創(chuàng)建于2002年，是江蘇省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的國(guó)有公辦普通高等學(xué)校，是江蘇省中國(guó)特色高水平高職學(xué)校建設(shè)單位。

從兩校的歷史底蘊(yùn)來(lái)看，江蘇信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院比福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的辦學(xué)歷史多了1年，兩所院校都不屬于“雙一流”“985工程”“211工程”建設(shè)高校。

2.兩所學(xué)校的學(xué)科評(píng)估對(duì)比

福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)設(shè)有物聯(lián)網(wǎng)與人工智能學(xué)院、智能制造學(xué)院、文化創(chuàng)意與旅游學(xué)院、建筑工程學(xué)院、商貿(mào)管理學(xué)院、數(shù)字技術(shù)學(xué)院（數(shù)字產(chǎn)業(yè)學(xué)院）、馬克思主義學(xué)院、通識(shí)教育學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等教學(xué)單位，共有46個(gè)辦學(xué)專業(yè)。

江蘇信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)有招生專業(yè)38個(gè)，其中中央財(cái)政支持的重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)2個(gè)、省高水平專業(yè)群2個(gè)、省品牌專業(yè)2個(gè)、省重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)群4個(gè)、省骨干專業(yè)5個(gè)、省特色專業(yè)3個(gè)，高職本科貫通培養(yǎng)“4+0”“3+2”專業(yè)11個(gè)，士官生培養(yǎng)專業(yè)2個(gè)。

從學(xué)科評(píng)估上看，福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的優(yōu)勢(shì)學(xué)科有電子信息工程技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子商務(wù)、模具設(shè)計(jì)與制造、機(jī)電一體化等，江蘇信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的優(yōu)勢(shì)學(xué)科有數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)等。

3.兩所學(xué)校的師資力量對(duì)比

福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)有1名享受?chē)?guó)務(wù)院政府特殊津貼專家、福建省百千萬(wàn)工程領(lǐng)軍人才，1個(gè)國(guó)家級(jí)職業(yè)教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，1名全國(guó)優(yōu)秀教師，1名全國(guó)黃炎培“杰出教師獎(jiǎng)”獲得者，6名福建省優(yōu)秀教師（先進(jìn)工作者），10名省級(jí)名師，3個(gè)省級(jí)技能大師工作室，13名省級(jí)專業(yè)帶頭人，省級(jí)勞模工作室1個(gè)，4名福建省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者，1名福建青年五四獎(jiǎng)?wù)拢?名福建省五一巾幗標(biāo)兵和2名福建省高校杰出青年科研人才培育計(jì)劃人選。

江蘇信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)有教職工682人，專業(yè)課教師“雙師素質(zhì)”比例達(dá)90%以上。有全國(guó)優(yōu)秀教師1名、省教學(xué)名師（技能大師）3人，省“333高層次人才培養(yǎng)工程”中青年領(lǐng)軍人才1名，省“333高層次人才培養(yǎng)工程”中青年學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人9名，省“青藍(lán)工程”中青年學(xué)術(shù)帶頭人培養(yǎng)對(duì)象4名、骨干教師培養(yǎng)對(duì)象21名，“六大人才高峰”項(xiàng)目資助培養(yǎng)對(duì)象3名。

從數(shù)據(jù)上可以看出，江蘇信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的師資力量強(qiáng)于福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

總體來(lái)說(shuō)，福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院和江蘇信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院各有特色、優(yōu)勢(shì)學(xué)科明顯，但稍有差距。福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校友會(huì)高職Ⅰ類榜上位于122名，江蘇信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院未上排名。