大學(xué)教育不僅注重專業(yè)知識，也強調(diào)人文精神和全球視野的培養(yǎng)。它鼓勵學(xué)生對文化、歷史、藝術(shù)等人文領(lǐng)域進行學(xué)習與思考，并開啟學(xué)生的國際化思維。目前有很多想要報考棗莊科技職業(yè)學(xué)院的同學(xué)好奇棗莊科技職業(yè)學(xué)院和合肥科技職業(yè)學(xué)院比哪個好哪個更厲害？為了解決大家的疑問，今天考動力小編就給大家?guī)砣娴慕榻B。

1.兩所學(xué)校的歷史底蘊

棗莊科技職業(yè)學(xué)院，創(chuàng)建于2005年，是經(jīng)山東省人民政府批準設(shè)立、教育部備案的公辦全日制普通高等職業(yè)學(xué)院，是山東省“3+2”專本貫通分段培養(yǎng)試點院校、教育部“1+X”職業(yè)技能等級證書試點項目學(xué)校。

合肥科技職業(yè)學(xué)院（簡稱合科院），創(chuàng)建于1984年，是經(jīng)安徽省人民政府批準、國家教育部備案的全日制普通高等學(xué)校，屬公益性教育單位，是安徽省地方技能型高水平大學(xué)建設(shè)單位。

從兩校的歷史底蘊來看，合肥科技職業(yè)學(xué)院比棗莊科技職業(yè)學(xué)院的辦學(xué)歷史多了21年，兩所院校都不屬于“雙一流”“985工程”“211工程”建設(shè)高校。

2.兩所學(xué)校的學(xué)科評估對比

棗莊科技職業(yè)學(xué)院開設(shè)醫(yī)藥衛(wèi)生、土木建筑、裝備制造、電子與信息、財經(jīng)商貿(mào)、教育與體育等6大主要門類43個高職專業(yè)。其中，專科本科“3+2”貫通培養(yǎng)專業(yè)2個，機械設(shè)計與制造、建筑工程技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、藥學(xué)等山東特色專業(yè)４個，土木建筑工程技術(shù)、自動化技術(shù)、醫(yī)藥護養(yǎng)等山東品牌專業(yè)群3個，智能建造、智慧康養(yǎng)山東高水平專業(yè)群2個，汽車檢測與維修為教育部中德先進職業(yè)教育首批項目，合作舉辦對外辦學(xué)項目專業(yè)3個。開設(shè)22個中職專業(yè)。開設(shè)25個技工專業(yè)。開設(shè)學(xué)歷繼續(xù)教育專業(yè)13個，其中國控專業(yè)4個。

合肥科技職業(yè)學(xué)院據(jù)2023年4月官網(wǎng)顯示，學(xué)校設(shè)有8個教學(xué)系（部），35個?？茖I(yè)。已建成省級精品課3門、省級特色（骨干）專業(yè)3個、校級精品課程10項、省級教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程項目18項、省級教學(xué)成果獎2項。

從學(xué)科評估上看，棗莊科技職業(yè)學(xué)院的優(yōu)勢學(xué)科有機械設(shè)計與制造、建筑工程技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、藥學(xué)等，合肥科技職業(yè)學(xué)院優(yōu)勢學(xué)科有工程造價、數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)、建筑工程技術(shù)等。

3.兩所學(xué)校的師資力量對比

棗莊科技職業(yè)學(xué)院現(xiàn)有教職工1200人，其中副高級及以上職稱300余人，博士、碩士400余人，“雙師型”教師60％以上，現(xiàn)有省級教學(xué)名師5人、省級青年技能名師6人、省級技能大師（技術(shù)能手）11人、全國行指委（中國職教學(xué)會）專家3人、省級名師工作室6個、省級“技能大師”工作室3個、省級教學(xué)創(chuàng)新團隊（黃大年式教師團隊）13個。

合肥科技職業(yè)學(xué)院擁有一支“專兼結(jié)合、校企互通、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛”的專業(yè)化教學(xué)團隊，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育資源和服務(wù)。特聘一批來自中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、合肥工業(yè)大學(xué)、中國科學(xué)院等知名高校、科研院所、企事業(yè)單位的專家、學(xué)者組成的專家委員會參與學(xué)院教學(xué)管理。

從數(shù)據(jù)上可以看出，合肥科技職業(yè)學(xué)院的師資力量弱于棗莊科技職業(yè)學(xué)院。

總體來說，棗莊科技職業(yè)學(xué)院和合肥科技職業(yè)學(xué)院各有特色、優(yōu)勢學(xué)科明顯，但稍有差距。棗莊科技職業(yè)學(xué)院在校友會高職Ⅰ類榜上位于113名，合肥科技職業(yè)學(xué)院在校友會高職Ⅰ類榜上位于325名。