大學(xué)是教學(xué)與研究的圣殿，獨立精神與自由思想是它堅實的根基。目前有很多想要報考廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院的同學(xué)好奇廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院和廣東信息工程職業(yè)學(xué)院比哪個好哪個更厲害？為了解決大家的疑問，今天考動力小編就給大家?guī)砣娴慕榻B。

1.兩所學(xué)校的歷史底蘊

廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院（簡稱松山職院），創(chuàng)建于1976年，是由廣東省人民政府舉辦、廣東省教育廳直屬管理的全日制普通高等職業(yè)院校，位于廣東省韶關(guān)市。

廣東信息工程職業(yè)學(xué)院（簡稱廣信）成立于2012年2月，是經(jīng)廣東省人民政府批準、國家教育部備案，由廣東省教育廳主管的全日制普通高等學(xué)校，位于廣東省肇慶市。

從兩校的歷史底蘊來看，廣東信息工程職業(yè)學(xué)院比廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院的辦學(xué)歷史少了36年，兩所院校都不屬于“雙一流”“985工程”“211工程”建設(shè)高校。

2.兩所學(xué)校的學(xué)科評估對比

廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院下設(shè)10個二級教學(xué)單位。有電子信息工程技術(shù)、電子商務(wù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)、數(shù)控技術(shù)四個省級高水平專業(yè)群。其中，機電一體化技術(shù)專業(yè)為國家級骨干專業(yè)；機電設(shè)備技術(shù)、市場營銷專業(yè)為中央支持高職院校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項目重點建設(shè)專業(yè)；電氣自動化技術(shù)專業(yè)為省高職高專教育示范性專業(yè)；數(shù)控技術(shù)、軟件技術(shù)、現(xiàn)代物流管理、電子信息工程技術(shù)四個專業(yè)為廣東省高等職業(yè)教育重點專業(yè)。

廣東信息工程職業(yè)學(xué)院設(shè)立經(jīng)濟管理系、信息技術(shù)系、工程技術(shù)系、公共教學(xué)部、中職部、馬克思主義學(xué)院和繼續(xù)教育學(xué)院三系三部兩院，開設(shè)軟件技術(shù)、機械制造與自動化、電子商務(wù)、工商管理、人力資源等33個專業(yè)。

從學(xué)科評估上看，廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院的優(yōu)勢學(xué)科有基礎(chǔ)工程技術(shù)、給排水工程技術(shù)等，廣東信息工程職業(yè)學(xué)院優(yōu)勢學(xué)科有軟件技術(shù)、機械制造與自動化等。

3.兩所學(xué)校的師資力量對比

廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院擁有全國優(yōu)秀教師2人、廣東省五一勞動獎?wù)芦@得者2人、廣東省三八紅旗手2人，南粵優(yōu)秀教師7人、南粵優(yōu)秀教育工作者4人，廣東省技術(shù)能手6人，廣東省三八紅旗工作室1個，廣東省高等院校優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)對象2人，廣東省“千百十”工程培養(yǎng)對象13人，國內(nèi)外中青年教師訪問學(xué)者82人。

廣東信息工程職業(yè)學(xué)院遵循現(xiàn)代高等職業(yè)教育規(guī)律，以教學(xué)為中心，重視師資隊伍建設(shè)，現(xiàn)有專兼職教師中具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的占35%，碩士研究生占55%，雙師資格教師占55%。

從數(shù)據(jù)上可以看出，廣東信息工程職業(yè)學(xué)院的師資力量弱于廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

總體來說，廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院和廣東信息工程職業(yè)學(xué)院各有特色、優(yōu)勢學(xué)科明顯，但稍有差距。廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校友會高職Ⅰ類榜上位于287名，廣東信息工程職業(yè)學(xué)院未上排名。