高考滑檔和退檔有什么區(qū)別

1. 發(fā)生時(shí)間不同

滑檔：發(fā)生在高考招錄的第一環(huán)節(jié)，即考生的志愿報(bào)高了，連投檔的步驟都沒(méi)有完成。這意味著考生的高考成績(jī)沒(méi)有達(dá)到所填報(bào)院校的投檔分?jǐn)?shù)線。

退檔：發(fā)生在高招錄取的第二環(huán)節(jié)，即考生的檔案已經(jīng)被投檔到某所院校，但由于各種原因未被錄取，檔案被退回。

2. 發(fā)生原因不同

滑檔：主要原因是考生在填報(bào)志愿時(shí)過(guò)于樂(lè)觀，想“沖一沖”上一個(gè)更好的學(xué)校，結(jié)果達(dá)不到學(xué)校的投檔分?jǐn)?shù)線。雖然“沖一沖，保一保，穩(wěn)一穩(wěn)”是填報(bào)志愿的常見(jiàn)策略，但一定要量力而行，否則容易滑檔，錯(cuò)過(guò)心儀學(xué)校。

退檔：主要原因有兩個(gè)：

專業(yè)填報(bào)不合適：考生集中選擇熱門專業(yè)，導(dǎo)致熱門專業(yè)的分?jǐn)?shù)過(guò)高，從而被退檔。因此，選擇專業(yè)時(shí)要根據(jù)自己的興趣、成績(jī)和分?jǐn)?shù)，合理填報(bào)。

專業(yè)不服從調(diào)劑：如果考生填報(bào)的專業(yè)分?jǐn)?shù)不夠，且未選擇服從調(diào)劑，學(xué)校會(huì)將其檔案退回。如果選擇服從調(diào)劑，可能會(huì)被調(diào)劑到該校的其他冷門專業(yè)，但至少能被錄取。

高考志愿填報(bào)中退檔和滑檔哪個(gè)更嚴(yán)重

部分人的觀點(diǎn)是，退檔比滑檔更嚴(yán)重。以下是具體的對(duì)比：

1. 影響錄取機(jī)會(huì)

退檔：會(huì)導(dǎo)致本批次失去錄取機(jī)會(huì)。退檔后，考生在本批次不能再被投檔，只能填報(bào)征集志愿或者等待下一批次。

滑檔：不影響同批次其他院校的錄取。只要有合適的學(xué)校還有名額，就有可能被錄取。

2. 分?jǐn)?shù)浪費(fèi)

退檔：意味著考生的分?jǐn)?shù)已經(jīng)達(dá)到了目標(biāo)院校的提檔線，但卻因?yàn)槠渌驔](méi)有被錄取。這浪費(fèi)了考生的努力和付出，也錯(cuò)失了一個(gè)好機(jī)會(huì)。

滑檔：雖然也很遺憾，但至少說(shuō)明考生的分?jǐn)?shù)還不夠高，還有提升的空間。

3. 心理狀態(tài)

退檔：對(duì)考生來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的打擊，會(huì)讓他們感到失望、沮喪、自責(zé)、懷疑等負(fù)面情緒。這些情緒會(huì)影響他們對(duì)自己的信心和對(duì)未來(lái)的期待，也會(huì)影響他們做出合理的選擇和決策。

滑檔：雖然也會(huì)讓考生感到遺憾和不甘，但也會(huì)激發(fā)他們的斗志和動(dòng)力，讓他們更加努力地尋找適合自己的學(xué)校和專業(yè)。

結(jié)論

1. 滑檔和退檔的區(qū)別

滑檔：發(fā)生在第一環(huán)節(jié)，考生的分?jǐn)?shù)未達(dá)到所填報(bào)院校的投檔分?jǐn)?shù)線。

退檔：發(fā)生在第二環(huán)節(jié)，考生的檔案被投檔到某所院校，但因各種原因未被錄取。

2. 退檔和滑檔哪個(gè)更嚴(yán)重

退檔：更嚴(yán)重，因?yàn)樗鼤?huì)導(dǎo)致本批次失去錄取機(jī)會(huì)，浪費(fèi)分?jǐn)?shù)，且對(duì)考生的心理狀態(tài)影響較大。

滑檔：雖然遺憾，但仍有其他機(jī)會(huì)，且可能激發(fā)考生的動(dòng)力。