強(qiáng)基計(jì)劃是什么

定義

強(qiáng)基計(jì)劃是教育部開展的基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點(diǎn)，主要目的是選拔和培養(yǎng)有志于服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求且綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的學(xué)生。

目標(biāo)領(lǐng)域

關(guān)鍵領(lǐng)域：聚焦高端芯片與軟件、智能科技、新材料、先進(jìn)制造和國(guó)家安全等關(guān)鍵領(lǐng)域。

人文社科：關(guān)注國(guó)家人才緊缺的人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域。

招生專業(yè)

基礎(chǔ)學(xué)科：重點(diǎn)在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物及歷史、哲學(xué)、古文字學(xué)等相關(guān)專業(yè)招生。

高校特色：由有關(guān)高校結(jié)合自身辦學(xué)特色，合理安排招生專業(yè)。

強(qiáng)基計(jì)劃的特點(diǎn)

1. 改變?cè)灾髡猩敖捣咒浫　钡淖龇?/b>

取消競(jìng)賽證書：不再以競(jìng)賽證書、論文、專利等作為入圍高校考核條件，而是以學(xué)生高考成績(jī)作為依據(jù)。

2. 考核安排在高考成績(jī)發(fā)布后

高考出分后：根據(jù)高考成績(jī)確定入圍名單，入圍學(xué)生參加高校組織的考核。

綜合評(píng)價(jià)：高校將考生的高考成績(jī)、高校綜合考核結(jié)果、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)情況等折合成綜合成績(jī)，由高到低順序錄取，體現(xiàn)對(duì)學(xué)生更加全面綜合的評(píng)價(jià)。

高考成績(jī)占比：高考成績(jī)的占比不得低于85%。

強(qiáng)基計(jì)劃的優(yōu)勢(shì)

受到國(guó)家和高校的重視

福利待遇：教育部規(guī)定，無論是大學(xué)各類獎(jiǎng)學(xué)金、還是保研推薦名額等福利待遇，高校都應(yīng)當(dāng)優(yōu)先考慮強(qiáng)基計(jì)劃學(xué)生。

培養(yǎng)模式：強(qiáng)基計(jì)劃院校會(huì)對(duì)學(xué)生實(shí)行小班制、導(dǎo)師制、本碩博銜接式培養(yǎng)，體現(xiàn)國(guó)家對(duì)強(qiáng)基計(jì)劃學(xué)生的重視。

前程無憂

科研方向：國(guó)家為強(qiáng)基計(jì)劃學(xué)生安排的道路是科研精英方向，這批學(xué)生未來將從事各類科研機(jī)構(gòu)，為國(guó)家科研事業(yè)做貢獻(xiàn)。

公平公正公開

考核過程：強(qiáng)基計(jì)劃高校考核過程實(shí)行全程錄像錄音，擁有完善的監(jiān)督舉報(bào)機(jī)制，全程公開透明。

強(qiáng)基計(jì)劃的缺點(diǎn)

專業(yè)較為冷門

基礎(chǔ)學(xué)科：強(qiáng)基計(jì)劃主要招收專業(yè)是基礎(chǔ)學(xué)科，如數(shù)學(xué)、物理、生物、歷史、哲學(xué)、古文字學(xué)等。這些專業(yè)通常被認(rèn)為是冷門專業(yè)，就業(yè)難、找工作難幾乎是它們的代名詞。

轉(zhuǎn)專業(yè)限制：通過強(qiáng)基計(jì)劃入學(xué)的考生原則上不允許轉(zhuǎn)專業(yè)。因此，考生入學(xué)后發(fā)現(xiàn)自己不喜歡所在專業(yè)，很難有其他選擇，要么硬著頭皮讀四年，要么回到高中復(fù)讀。

就業(yè)福利待遇

福利對(duì)比：在高校流傳著一句“理學(xué)窮，工學(xué)富”。強(qiáng)基計(jì)劃招生專業(yè)均是基礎(chǔ)學(xué)科，且培養(yǎng)方向也都是科研方向。這些專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后的福利待遇可能比不上計(jì)算機(jī)、通信工程等熱門專業(yè)。

總結(jié)

強(qiáng)基計(jì)劃是為了培養(yǎng)國(guó)家亟需的基礎(chǔ)學(xué)科人才而設(shè)立的招生改革試點(diǎn)。它在選拔和培養(yǎng)過程中注重學(xué)生的全面素質(zhì)和高考成績(jī)，具有明顯的公平性和透明度。然而，由于專業(yè)較為冷門和就業(yè)福利待遇的局限性，考生在報(bào)考前需要慎重考慮自己的興趣和職業(yè)規(guī)劃。