每一個(gè)成功者都有一個(gè)開(kāi)始。勇于開(kāi)始，才能找到成功的路。高考結(jié)束后，很多考生想要報(bào)考生物醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)，但是家長(zhǎng)不太了解這個(gè)專(zhuān)業(yè)是學(xué)什么的，主要學(xué)習(xí)課程有哪些，畢業(yè)之后能做什么工作，這些都不清楚，所以有些反對(duì)。今天考動(dòng)力小編就來(lái)全面的介紹一下生物醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)是學(xué)什么的，課程都有哪些，以及就業(yè)方向！

生物醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)主要課程有哪些？

生物醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)主要學(xué)習(xí)課程有《整合生物醫(yī)學(xué)》、《分子細(xì)胞生物學(xué)》、《建立生物體》、《微生物與免疫學(xué)》、《應(yīng)用生物醫(yī)學(xué)》、《人體系統(tǒng)的整合功能》、《發(fā)育生物學(xué)》、《人體結(jié)構(gòu)與功能學(xué)》。

修業(yè)年限：四年

授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標(biāo)

生物醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備醫(yī)療器械的設(shè)計(jì)、研發(fā)、應(yīng)用等綜合能力的、理工醫(yī)結(jié)合的復(fù)合型高等工程應(yīng)用型人才。學(xué)生主要學(xué)習(xí)電子學(xué)、機(jī)械學(xué)、光學(xué)、計(jì)算機(jī)、醫(yī)學(xué)等基礎(chǔ)理論知識(shí)，掌握醫(yī)學(xué)電子儀器與精密醫(yī)療器械的系統(tǒng)設(shè)計(jì)方法，具備醫(yī)療器械產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)能力，可從事醫(yī)學(xué)電子儀器與精密醫(yī)療器械的開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)和研制、醫(yī)療器械質(zhì)量檢測(cè)和技術(shù)監(jiān)督管理等工作，具有扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)、較強(qiáng)的工程實(shí)踐能力、較好的創(chuàng)新意識(shí)和國(guó)際視野、良好的人文藝術(shù)和社會(huì)科學(xué)等綜合素養(yǎng)，系統(tǒng)地掌握生物醫(yī)學(xué)工程領(lǐng)域?qū)拸V的基礎(chǔ)理論知識(shí)及專(zhuān)業(yè)技能。

培養(yǎng)要求

生物醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生是德、智、體、美等全面發(fā)展的，掌握較系統(tǒng)的生物醫(yī)學(xué)的基本理論、基本知識(shí)、基本技能，并掌握一定的企業(yè)管理知識(shí)，受到基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究的初步訓(xùn)練，具有良好的科學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)、研究、開(kāi)發(fā)和管理能力的人才。

就業(yè)方向

生物醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生，畢業(yè)后可在醫(yī)療機(jī)構(gòu)，從事腫瘤攻克、遺傳病檢測(cè)、基因工程、干細(xì)胞技術(shù)； 也可在制藥類(lèi)企業(yè)，從事生物制藥、疫苗研發(fā)等工作。

最后，小編想說(shuō)，成功者告訴我們，每個(gè)人都會(huì)有一種為自己奮斗的理由。如果你對(duì)生物醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)感興趣，那就可以報(bào)考生物醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)！