善學(xué)者盡其理，善行者究其難是出自《荀子·大略》中的一句話，作者是戰(zhàn)國時(shí)期的荀子。善學(xué)者盡其理，善行者究其難的下一句是：君子立志如窮，雖天子三公問正，以是非對。

善學(xué)者盡其理，善行者究其難的意思是：

翻譯含義1：

意思是善于學(xué)習(xí)的人，能夠透辟地認(rèn)識事物的道理；善于行動的人，能夠深入地探究事物的疑難。

翻譯含義2：

“善學(xué)者盡其理”指的是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者會盡力去理解學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并且努力掌握其中的道理和原理。他們不滿足于表面的知識，而是追求深入理解，探究事物的本質(zhì)。他們會通過研究、思考、討論等方式，全面地掌握知識，做到學(xué)以致用。

“善行者究其難”指的是一個(gè)優(yōu)秀的行動者會克服困難，迎接挑戰(zhàn)。他們不怕困難，不回避問題，而是積極主動地面對困難，努力找到解決問題的方法。他們會持之以恒、堅(jiān)持不懈地努力，不斷克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

翻譯含義3：

指君子善學(xué)、善行，體現(xiàn)了一種砥礪前行、攻堅(jiān)克難、不達(dá)目標(biāo)不罷休的進(jìn)取態(tài)度。

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善學(xué)者盡其理，善行者究其難出自《荀子·大略》原文節(jié)選如下：

《荀子·大略》

【作者】荀子【朝代】戰(zhàn)國時(shí)期

湯旱而禱曰：“政不節(jié)與？使民疾與？何以不雨至斯極也！宮室榮與？婦謁盛與？何以不雨至斯之極也！苞苴行與？讒夫興與？何以不雨至斯極也！”　　

天之生民，非為君也；天之立君，以為民也。故古者，列地建國，非以貴諸侯而已；列官職，差爵祿，非以尊大夫而已。　　

主道知人，臣道知事。故舜之治天下，不以事詔而萬物成。農(nóng)精于田，而不可以為田師，工賈亦然?！　?/p>

以賢易不肖，不待卜而后知吉。以治伐亂，不待戰(zhàn)而后知克?！　?/p>

齊人欲伐魯，忌卞莊子，不敢過卞。晉人欲伐衛(wèi)，畏子路，不敢過蒲?！　?/p>

不知而問堯舜，無有而求天府。－－曰：先王之道，則堯舜已；六貳之博，則天府已。　　

君子之學(xué)如蛻，幡然遷之。故其行效，其立效，其置顏色、出辭氣效。無留善，無宿問。　　

善學(xué)者盡其理，善行者究其難?！　?/b>

君子立志如窮，雖天子三公問正，以是非對?！　?/b>

君子隘窮而不失，勞倦而不茍，臨患難而不忘細(xì)席之言。歲不寒無以知松柏，事不難無以知君子無日不在是。