選擇合適的大學(xué)會對學(xué)生的職業(yè)前景產(chǎn)生影響。知名的大學(xué)通常擁有更廣泛的人脈和資源，可以幫助學(xué)生更好地進(jìn)入職業(yè)領(lǐng)域，并獲得更好的職業(yè)機會。目前有很多想要報考蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院的同學(xué)好奇蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院和合肥職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比哪個好哪個更厲害？為了解決大家的疑問，今天考動力小編就給大家?guī)砣娴慕榻B。

1.兩所學(xué)校的歷史底蘊

蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院（簡稱蕪職），始建于1983年，是由蕪湖市人民政府舉辦的全日制普通高等職業(yè)學(xué)校，是全國首批、安徽首所國家示范性高等職業(yè)院校，入選中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計劃，為安徽唯一高水平學(xué)校建設(shè)單位。

合肥職業(yè)技術(shù)學(xué)院（簡稱合肥職院），始建于2002年，是一所市屬的綜合性高職院校，是安徽省首批16所地方技能型高水平大學(xué)（A檔）、國家“創(chuàng)新發(fā)展行動計劃”優(yōu)質(zhì)?？聘叩嚷殬I(yè)院校、第三屆中國質(zhì)量獎提名獎獲獎單位、教育部首批職業(yè)院校校長培訓(xùn)基地。

從兩校的歷史底蘊來看，合肥職業(yè)技術(shù)學(xué)院比蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院的辦學(xué)歷史少了19年，兩所院校都不是985工程大學(xué)、211工程大學(xué)和雙一流院校。

2.兩所學(xué)校的學(xué)科評估對比

蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院設(shè)有17個二級學(xué)院、2個教學(xué)部以及安徽省蕪湖儀器儀表研究所（下轄全資“高新技術(shù)企業(yè)”子公司1個），有招生專業(yè)73個。

合肥職業(yè)技術(shù)學(xué)院設(shè)有11個學(xué)院，56個招生專業(yè)。截至2018年5月，學(xué)校擁有國家骨干專業(yè)6個、國家職業(yè)教育改革試點專業(yè)1個、國家首批增設(shè)特招專業(yè)2個、省高職高專教育專業(yè)教學(xué)改革試點專業(yè)1個、省級綜合改革試點專業(yè)3個、省級特色專業(yè)9個、省示范（精品）專業(yè)1個、省級校企合作實踐教育基地3個。

從學(xué)科評估上看，蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院的優(yōu)勢學(xué)科有汽車檢測與維修技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、高分子材料應(yīng)用技術(shù)、園藝技術(shù)、電子商務(wù)、計算機應(yīng)用技術(shù)、建筑工程管理等，合肥職業(yè)技術(shù)學(xué)院的優(yōu)勢學(xué)科有醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、藥學(xué)、電子商務(wù)、護(hù)理、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)等。

3.兩所學(xué)校的師資力量對比

蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院高級職稱教師比超過30%，雙師素質(zhì)教師占專業(yè)教師比超過90%。擁有省級以上教學(xué)團(tuán)隊、名師（大師）工作室、示范基層教研室53個；省級以上教學(xué)名師、專業(yè)帶頭人、學(xué)科（專業(yè)）拔尖人才等高層次人才340人。

合肥職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)有教職工796名，其中專任教師599人，教授58人，副高以上職稱教師209人，“雙師型”教師313人，校內(nèi)外兼職教師137人。

從數(shù)據(jù)上可以看出，合肥職業(yè)技術(shù)學(xué)院的師資力量強于蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

總體來說，蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院和合肥職業(yè)技術(shù)學(xué)院各有特色、優(yōu)勢學(xué)科明顯，但稍有差距。蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校友會高職Ⅰ類榜上位于8名，合肥職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校友會高職Ⅱ類榜上位于6名。