讀大學(xué)本身就是對十年寒窗苦讀最好的回饋及肯定，也是走出校園的最后一站，某種程度上是對青春的階段性總結(jié)。目前有很多想要報考鄭州電力高等專科學(xué)校的同學(xué)好奇鄭州電力高等?？茖W(xué)校和河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比哪個好哪個更厲害？為了解決大家的疑問，今天考動力小編就給大家?guī)砣娴慕榻B。

1.兩所學(xué)校的歷史底蘊

鄭州電力高等專科學(xué)校（簡稱鄭電高專），始建于1933年，是一所由中央和地方共建、由電力行業(yè)舉辦、以電力職業(yè)教育為主體的普通高校，是中南地區(qū)重要的電力技術(shù)技能型人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地。

河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院（簡稱河南職院），始建于1954年，是經(jīng)教育部批準建立的一所全日制普通?？圃盒?，是國家示范性高等職業(yè)院校、國家優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校、國家“雙高計劃”建設(shè)單位，入選50所全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校和全國高等職業(yè)院校教學(xué)資源50強高校。

從兩校的歷史底蘊來看，鄭州電力高等?？茖W(xué)校比河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院的辦學(xué)歷史多了21年，兩所院校都不屬于“雙一流”“985工程”“211工程”建設(shè)高校。

2.兩所學(xué)校的學(xué)科評估對比

鄭州電力高等?？茖W(xué)校擁有實踐教學(xué)場所190個，30余個專業(yè)及領(lǐng)域，有國家級骨干專業(yè)2個，國家級教學(xué)創(chuàng)新團隊1個、省級骨干專業(yè)、特色專業(yè)、教學(xué)改革試點專業(yè)13個。

河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)有機電一體化技術(shù)等52個招生專業(yè)，其中有數(shù)控技術(shù)、汽車檢測與維修、電子信息技術(shù)、烹飪工藝與營養(yǎng)、旅游管理等5個國家骨干專業(yè)，機電一體化技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)和烹飪工藝與營養(yǎng)等4個國家示范性高職院校重點專業(yè)，1個國家“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地專業(yè)，1個全國職業(yè)院校示范專業(yè)點，2個中央財政支持項目專業(yè)，4個國家現(xiàn)代學(xué)徒制試點專業(yè)，29個教育部“1+X”證書制度試點專業(yè)，7個省級示范重點專業(yè)，5個省級特色專業(yè)和3個省級教育教學(xué)改革試點專業(yè)，8個省級綜合改革試點專業(yè)，3個省級職業(yè)教育示范性專業(yè)點。

從學(xué)科評估來看，鄭州電力高等?？茖W(xué)校的優(yōu)勢學(xué)科有電廠熱能動力裝置、電廠熱工自動化技術(shù)、機電一體化技術(shù)等。而河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院的優(yōu)勢學(xué)科有數(shù)控技術(shù)、汽車檢測與維修、電子信息技術(shù)、烹飪工藝與營養(yǎng)、旅游管理等。

3.兩所學(xué)校的師資力量對比

鄭州電力高等?？茖W(xué)校截至2023年3月，學(xué)校有在冊職工376人，其中專任教師269人；具有正高級職稱的26人，具有副高級職稱的102人，具有中級職稱的160人；碩士以上學(xué)歷的183人。有河南省教學(xué)名師3人，省級教學(xué)團隊3個。

河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)有教職工950余人，其中專任教師833人，正高級職稱43人，副高級職稱208人，碩士及以上學(xué)位430人，雙師型教師371人。全國交通運輸青年科技英才1人，?。ú浚┘墝W(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人12名，省級及以上教學(xué)名師3人，“黃大年教學(xué)團隊”等省級優(yōu)秀教學(xué)團隊9個，?。ú浚┘壜殬I(yè)教育與工程技術(shù)專家?guī)鞂＜?0余人，河南省青年骨干教師24人。

從數(shù)據(jù)上可以看出，河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院的師資力量強于鄭州電力高等專科學(xué)校。

總結(jié)：從綜合實力上看，鄭州電力高等?？茖W(xué)校和河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院各有特色、優(yōu)勢學(xué)科明顯，但稍有差距，鄭州電力高等?？茖W(xué)校未上排名，河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校友會高職Ⅰ類榜上位于26名。