讀大學(xué)可以增長(zhǎng)自己的見識(shí)，學(xué)以致用，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家和人民有用的人。目前有很多想要報(bào)考內(nèi)蒙古機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的同學(xué)好奇內(nèi)蒙古機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院和山西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比哪個(gè)好哪個(gè)更厲害？為了解決大家的疑問(wèn)，今天考動(dòng)力小編就給大家?guī)?lái)全面的介紹。

1.兩所學(xué)校的歷史底蘊(yùn)

內(nèi)蒙古機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院（簡(jiǎn)稱內(nèi)蒙古機(jī)電學(xué)院），始建于1952年，是經(jīng)自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的公辦全日制普通高等學(xué)校，入選全國(guó)56所“中國(guó)特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃”的立項(xiàng)建設(shè)單位、教育部首批1+X證書制度試點(diǎn)院校。

山西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院（簡(jiǎn)稱山西機(jī)電），創(chuàng)建于1958年，是由山西省人民政府主辦、山西省教育廳直屬的全日制普通高等職業(yè)院校。

從兩校的歷史底蘊(yùn)來(lái)看，山西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院比內(nèi)蒙古機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的辦學(xué)歷史少了6年，兩所院校都不屬于“雙一流”“985工程”“211工程”建設(shè)高校。

2.兩所學(xué)校的學(xué)科評(píng)估對(duì)比

內(nèi)蒙古機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院設(shè)有機(jī)電工程系、電氣工程系、能源與材料工程系、水利與土木工程系、車輛工程系、信息工程系、經(jīng)濟(jì)與管理工程系共7個(gè)教學(xué)系，開設(shè)41個(gè)專業(yè)。截至2023年3月，學(xué)院建有2個(gè)國(guó)家“雙高計(jì)劃”高水平專業(yè)群，6個(gè)骨干專業(yè)群。

山西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)開設(shè)有以裝備制造大類為主的47個(gè)專業(yè)（含專業(yè)方向），其中數(shù)控技術(shù)等5個(gè)專業(yè)為中國(guó)特色高水平建設(shè)專業(yè)群建設(shè)專業(yè)，機(jī)械制造及自動(dòng)化等3個(gè)專業(yè)為全國(guó)骨干專業(yè)，機(jī)電一體化技術(shù)等3個(gè)專業(yè)為全國(guó)高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)骨干專業(yè)，汽車制造與試驗(yàn)技術(shù)等3個(gè)專業(yè)為全國(guó)機(jī)械行業(yè)技能人才培養(yǎng)特色專業(yè)，電氣自動(dòng)化技術(shù)等7個(gè)專業(yè)為山西省高等職業(yè)院校品牌專業(yè)，智能焊接技術(shù)等4個(gè)專業(yè)為山西省特色專業(yè)。

從學(xué)科評(píng)估上看，內(nèi)蒙古機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的優(yōu)勢(shì)學(xué)科有機(jī)械設(shè)計(jì)與制造、水利水電建筑工程、機(jī)電一體化技術(shù)、有色冶金技術(shù)等，山西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院優(yōu)勢(shì)學(xué)科有機(jī)械制造與自動(dòng)化、數(shù)控技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)等。

3.兩所學(xué)校的師資力量對(duì)比

內(nèi)蒙古機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院擁有一支專兼結(jié)合的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，其中副高級(jí)以上職稱218人，碩士及以上學(xué)歷和學(xué)位295人，雙師型教師比例達(dá)到85%以上。

山西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院副教授及以上高級(jí)專業(yè)技術(shù)人員占28.74%、“雙師型”教師占90.29%，有首批“全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”等國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)、電氣自動(dòng)化技術(shù)等省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個(gè)，有省級(jí)勞模工作室1個(gè)，國(guó)家級(jí)教學(xué)名師1人、全國(guó)教書育人楷模1人、全國(guó)高校思想政治理論課教學(xué)標(biāo)兵1人、“全國(guó)機(jī)械行業(yè)職業(yè)教育卓越貢獻(xiàn)人物”1人、山西省“雙師型”教學(xué)名師3人、“雙師型”優(yōu)秀教師16人、山西省勞動(dòng)模范1人、“山西省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者3人、“三晉技術(shù)能手”23人、山西省“三晉英才”9人、山西省職業(yè)教育教學(xué)名師2人。

從數(shù)據(jù)上可以看出，山西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的師資力量弱于內(nèi)蒙古機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

總體來(lái)說(shuō)，內(nèi)蒙古機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院和山西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院各有特色、優(yōu)勢(shì)學(xué)科明顯，但稍有差距。內(nèi)蒙古機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校友會(huì)高職Ⅰ類榜上位于67名，山西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校友會(huì)高職Ⅰ類榜上位于270名。