一個理想的大學(xué)應(yīng)該有適合自己的專業(yè)、所在城市以及良好的社會知名度。目前有很多想要報考天津機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的同學(xué)好奇天津機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院和遼寧機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院比哪個好哪個更厲害？為了解決大家的疑問，今天考動力小編就給大家?guī)砣娴慕榻B。

1.兩所學(xué)校的歷史底蘊

天津機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院（天機職院），始建于1958年，是經(jīng)天津市政府批準教育部備案的具有高等學(xué)歷教育招生資格的全日制公辦普通高等職業(yè)院校。

遼寧機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院（簡稱遼寧機電），始建于1965年，是經(jīng)遼寧省人民政府批準，教育部備案的一所工科類高等職業(yè)院校，是國家優(yōu)質(zhì)?？聘叩嚷殬I(yè)院校。

從兩校的歷史底蘊來看，遼寧機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院比天津機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的辦學(xué)歷史少了7年，兩所院校都不屬于“雙一流”“985工程”“211工程”建設(shè)高校。

2.兩所學(xué)校的學(xué)科評估對比

天津機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院下設(shè)二級學(xué)院3個，高職專業(yè)26個，聯(lián)合培養(yǎng)本科專業(yè)1個，服務(wù)于機械設(shè)備、航空航天、電子信息等行業(yè)和相關(guān)領(lǐng)域。工業(yè)機器人等4個專業(yè)被教育部認定為“國家優(yōu)質(zhì)?？聘叩嚷殬I(yè)院校骨干專業(yè)”。

遼寧機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)有智能控制技術(shù)、儀器儀表技術(shù)、裝備制造技術(shù)、材料成型技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、數(shù)字媒體技術(shù)、汽車工程技術(shù)、珠寶加工、制造類服務(wù)業(yè)等9個專業(yè)群，35個招生專業(yè)（方向）。學(xué)院被省教育廳確定為開展專升本聯(lián)合培養(yǎng)試點院校，與沈陽工業(yè)大學(xué)機械設(shè)計制造及其自動化、電氣工程及其自動化及自動化三個專業(yè)開展本科層次聯(lián)合培養(yǎng)。

從學(xué)科評估上看，天津機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的優(yōu)勢學(xué)科有機電一體化技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、工業(yè)機器人技術(shù)、機械設(shè)計與制造等，遼寧機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院優(yōu)勢學(xué)科有電氣自動化技術(shù)、機電一體化技術(shù)、工業(yè)過程自動化技術(shù)、工業(yè)機器人技術(shù)、機械制造與自動化、模具設(shè)計與制造等。

3.兩所學(xué)校的師資力量對比

天津機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)有教職工381人，其中副高級及以上129人，博士、研究生學(xué)歷92人。擁有國家級技術(shù)能手1人，省市級技術(shù)能手3人，黃炎培職業(yè)教育獎2人，建成天津市技能大師工作室1個，派出企業(yè)科技特派員36人。

遼寧機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院教職員工480人，其中高級職稱教師179人，“雙師素質(zhì)”教師占專業(yè)教師比例85.02%。擁有職業(yè)院校省級教學(xué)名師8人、省級專業(yè)帶頭人9人、省高校優(yōu)秀青年骨干教師5人、省“雙師型”名師工作室1個、省教師技藝技能傳承創(chuàng)新平臺1個；擁有省“百千萬人才工程”千層次人才1人，萬層次人才38人；全國五一勞動獎?wù)?人，擔(dān)任教育部、機械等行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會委員17人。

從數(shù)據(jù)上可以看出，遼寧機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的師資力量強于天津機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

總體來說，天津機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院和遼寧機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院各有特色、優(yōu)勢學(xué)科明顯，但稍有差距。天津機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校友會高職Ⅰ類榜上位于170名，遼寧機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校友會高職Ⅰ類榜上位于212名。