國(guó)家發(fā)改委針對(duì)我國(guó)高端醫(yī)療裝備這一比芯片領(lǐng)域更嚴(yán)峻的卡脖子問(wèn)題，提出有基礎(chǔ)有條件的高校可試點(diǎn)創(chuàng)辦醫(yī)工學(xué)專業(yè)，以加速自主可控的工程技術(shù)向臨床需求的轉(zhuǎn)化，實(shí)現(xiàn)高端醫(yī)療裝備國(guó)產(chǎn)化，滿足人民日益增長(zhǎng)的衛(wèi)生健康需求。選擇醫(yī)工學(xué)專業(yè)的同學(xué)們，是不是很好奇醫(yī)工學(xué)工作工資是多少？為了滿足大家的好奇心，今天考動(dòng)力小編就為大家?guī)?lái)全面介紹。

醫(yī)工學(xué)專業(yè)不同崗位薪資狀況

小編根據(jù)醫(yī)工學(xué)專業(yè)就業(yè)方向整理了一些資料，供同學(xué)們參考。

1.醫(yī)療管理人員

一線城市：5000-15000

二線城市：4000-10000

三線及以下城市：3000-8000

2.高等院校老師

一線城市：5000-15000

二線城市：4000-8000

三線及以下城市：3000-6000

3.科研人員

一線城市：5000-15000

二線城市：4000-10000

三線及以下城市：3000-8000

醫(yī)工學(xué)專業(yè)就業(yè)方向

1.醫(yī)療管理人員

醫(yī)療管理人員主要負(fù)責(zé)根據(jù)醫(yī)院的醫(yī)療工作要求，制訂醫(yī)療工作管理制度、醫(yī)療質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)和檢查評(píng)估辦法，組織醫(yī)療環(huán)節(jié)質(zhì)量檢查。

2.高等院校老師

高等院校老師需要根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)制定有針對(duì)性的課程，為學(xué)生提供高質(zhì)量教學(xué)服務(wù)；定期與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通反饋，以檢驗(yàn)學(xué)生本階段學(xué)習(xí)效果；關(guān)愛學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，幫助學(xué)生樹立健康積極的學(xué)習(xí)心態(tài)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.科研人員

科研人員也稱為科技工作者，特指具備某一學(xué)科專業(yè)知識(shí)的而從事科學(xué)研究的高級(jí)知識(shí)分子。

最后，小編想說(shuō)沒(méi)有摔過(guò)跤的人，不知道摔跤的痛；沒(méi)有流過(guò)淚的人，不知道眼睛的清澈。如果你能在科學(xué)研究與工程實(shí)踐中理解并遵守職業(yè)道德與學(xué)術(shù)規(guī)范，養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，就可以選擇報(bào)考醫(yī)工學(xué)專業(yè)。