大學(xué)教育不僅幫助人們接觸到更多的知識(shí)和信息，也幫助人們掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)。這對(duì)于未來(lái)職場(chǎng)上的工作和發(fā)展至關(guān)重要。目前有很多想要報(bào)考河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院的同學(xué)好奇河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院和河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比哪個(gè)好哪個(gè)更厲害？為了解決大家的疑問(wèn)，今天考動(dòng)力小編就給大家?guī)?lái)全面的介紹。

1.兩所學(xué)校的歷史底蘊(yùn)

河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院（簡(jiǎn)稱(chēng)河南職院），始建于1954年，是經(jīng)教育部批準(zhǔn)建立的一所全日制普通專(zhuān)科院校，是國(guó)家示范性高等職業(yè)院校、國(guó)家優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校、國(guó)家“雙高計(jì)劃”建設(shè)單位，入選50所全國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校和全國(guó)高等職業(yè)院校教學(xué)資源50強(qiáng)高校。

河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院（簡(jiǎn)稱(chēng)河南工院），始建于1973年，是由河南省委教育工委、河南省教育廳統(tǒng)一管理，河南省國(guó)防科技工業(yè)系統(tǒng)里唯一一所全日制公辦高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，是國(guó)家骨干高等職業(yè)院校、國(guó)家優(yōu)質(zhì)專(zhuān)科高等職業(yè)院校。

從兩校的歷史底蘊(yùn)來(lái)看，河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院比河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的辦學(xué)歷史多了19年，兩所院校都不屬于“雙一流”“985工程”“211工程”建設(shè)高校。

2.兩所學(xué)校的學(xué)科評(píng)估對(duì)比

河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)有機(jī)電一體化技術(shù)等52個(gè)招生專(zhuān)業(yè)，其中有數(shù)控技術(shù)、汽車(chē)檢測(cè)與維修、電子信息技術(shù)、烹飪工藝與營(yíng)養(yǎng)、旅游管理等5個(gè)國(guó)家骨干專(zhuān)業(yè)，機(jī)電一體化技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)和烹飪工藝與營(yíng)養(yǎng)等4個(gè)國(guó)家示范性高職院校重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，1個(gè)國(guó)家“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地專(zhuān)業(yè)，1個(gè)全國(guó)職業(yè)院校示范專(zhuān)業(yè)點(diǎn)，2個(gè)中央財(cái)政支持項(xiàng)目專(zhuān)業(yè)，4個(gè)國(guó)家現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，29個(gè)教育部“1+X”證書(shū)制度試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，7個(gè)省級(jí)示范重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，5個(gè)省級(jí)特色專(zhuān)業(yè)和3個(gè)省級(jí)教育教學(xué)改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，8個(gè)省級(jí)綜合改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，3個(gè)省級(jí)職業(yè)教育示范性專(zhuān)業(yè)點(diǎn)。

河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院有13個(gè)教學(xué)單位，開(kāi)設(shè)62個(gè)專(zhuān)業(yè)。有中央財(cái)政支持的“提升專(zhuān)業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項(xiàng)目”建設(shè)專(zhuān)業(yè)2個(gè)，與河南科技大學(xué)聯(lián)辦本科專(zhuān)業(yè)4個(gè)，有國(guó)家骨干高職院校重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)5個(gè)、教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)5個(gè)、創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃骨干專(zhuān)業(yè)6個(gè)、河南省特色專(zhuān)業(yè)7個(gè)、河南省“專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)”專(zhuān)業(yè)9個(gè)。

從學(xué)科評(píng)估來(lái)看，河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院的優(yōu)勢(shì)學(xué)科有數(shù)控技術(shù)、汽車(chē)檢測(cè)與維修、電子信息技術(shù)、烹飪工藝與營(yíng)養(yǎng)、旅游管理等。而河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的優(yōu)勢(shì)學(xué)科有電氣自動(dòng)化技術(shù)、建筑裝飾工程技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、電子信息工程技術(shù)等。

3.兩所學(xué)校的師資力量對(duì)比

河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)有專(zhuān)兼職教師1100余人，其中“雙師型”教師占比74%以上，教授、副教授200余人，二級(jí)教授7人，享受?chē)?guó)務(wù)院津貼5人，國(guó)家“萬(wàn)人計(jì)劃”教學(xué)名師1人，教指委委員5人，全國(guó)優(yōu)秀教師2人，全國(guó)高校思想政治理論教學(xué)能手1人，河南省職教專(zhuān)家7人，省級(jí)教學(xué)名師18人，省級(jí)優(yōu)秀教師8人，省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人5人，省技術(shù)能手18人，省級(jí)技能大師8人，首批省級(jí)高層次人才13人，享受省政府特殊津貼4人，全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)1個(gè)，國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)，省級(jí)教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)3個(gè)。

河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)有教職工1000余人，有國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)3個(gè)，全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)1個(gè)，國(guó)家級(jí)課程思政教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)，全國(guó)黨建工作樣板黨支部3個(gè)，有享受?chē)?guó)務(wù)院政府特殊津貼專(zhuān)家、全國(guó)技術(shù)能手、省高層次人才、省職教專(zhuān)家等157人。

從數(shù)據(jù)上可以看出，河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的師資力量弱于河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

總結(jié)：從綜合實(shí)力上看，河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院和河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院各有特色、優(yōu)勢(shì)學(xué)科明顯，但稍有差距。河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校友會(huì)高職Ⅰ類(lèi)榜上位于26名，河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在在校友會(huì)高職Ⅰ類(lèi)榜上位于30名。