中國現(xiàn)代大學源起于西方，現(xiàn)代西方大學又是從歐洲中世紀大學、英國大學、德國大學而到美國大學這樣逐漸演化過來的，無論哪一個時代的大學都是以前大學的創(chuàng)造性繼承而不是否定。目前有很多想要報考山東電子職業(yè)技術學院的同學好奇山東電子職業(yè)技術學院和吉林電子信息職業(yè)技術學院對比哪個好哪個更厲害？為了解決大家的疑問，今天考動力小編就給大家?guī)砣娴慕榻B。

1.兩所學校的歷史底蘊

山東電子職業(yè)技術學院，始建于1978年，隸屬山東省工業(yè)和信息化廳、山東省教育廳雙重領導和管理，是國家“電子信息產(chǎn)業(yè)高技能人才培訓基地”，教育部“計算機應用及軟件技術專業(yè)領域技能型緊缺人才培養(yǎng)學?！?。

吉林電子信息職業(yè)技術學院（簡稱吉電職院），始建于1964年，是國家教育部備案、吉林省省屬公辦全日制高職院校，是全國有色金屬行業(yè)職業(yè)教育“走出去”首批試點院校、吉林省示范性高職院校、吉林省中華職業(yè)教育社改革創(chuàng)新實驗校、吉林省特色高水平高職院校和專業(yè)群立項建設單位。

從兩校的歷史底蘊來看，吉林電子信息職業(yè)技術學院比山東電子職業(yè)技術學院的辦學歷史多了14年，兩所院校都不屬于985工程大學、211工程大學和雙一流院校。

2.兩所學校的學科評估對比

山東電子職業(yè)技術學院堅持IT辦學定位，設置電子與通信工程系、計算機與軟件工程系等8個教學系部，開辦全日制高職專業(yè)42個，其中信息技術類專業(yè)占80%；開辦中職高職“三二連讀”專業(yè)點18個、高職本科“3+2”對口貫通分段培養(yǎng)專業(yè)2個。

吉林電子信息職業(yè)技術學院現(xiàn)有機電一體化技術、電氣自動化技術、現(xiàn)代移動通信技術等52個招生專業(yè)。其中，電氣自動化技術專業(yè)為教育部裝備制造類專業(yè)示范點；工業(yè)機器人技術、酒店管理與數(shù)字化運營、現(xiàn)代移動通信技術、智能焊接技術4個專業(yè)順利通過教育部現(xiàn)代學徒制專業(yè)試點驗收；軟件技術專業(yè)被確定為國家緊缺人才培養(yǎng)試點專業(yè)；電氣自動化技術、機電一體化技術、冶金技術、涉外旅游、計算機網(wǎng)絡技術、工業(yè)生產(chǎn)過程自動化技術等6個專業(yè)被確定為省級示范專業(yè)。

從學科評估上看，山東電子職業(yè)技術學院的優(yōu)勢學科有電子信息工程技術、計算機網(wǎng)絡技術、電氣自動化技術等，吉林電子信息職業(yè)技術學院的優(yōu)勢學科有電氣自動化技術、機電一體化技術、冶金技術、涉外旅游、計算機網(wǎng)絡技術等。

3.兩所學校的師資力量對比

山東電子職業(yè)技術學院現(xiàn)有專任教師480人，其中碩士及以上學位教師占75%以上，高級職稱教師占27%，“雙師型”教師占92.25%。

吉林電子信息職業(yè)技術學院現(xiàn)有教職工452人，其中，教授等正高級職稱的教師43人，副教授等副高級職稱的教師130人，享有國務院特殊津貼人員1人，長白山技能名師8人，寶鋼教育獎優(yōu)秀教師1人，吉林省黃炎培職業(yè)教育獎杰出教師3人，吉林省優(yōu)秀教師1人，“雙師型”教師205人，省級優(yōu)秀教學團隊6個。

從數(shù)據(jù)上可以看出，吉林電子信息職業(yè)技術學院的師資力量弱于山東電子職業(yè)技術學院。

總體來說，山東電子職業(yè)技術學院和吉林電子信息職業(yè)技術學院各有特色、優(yōu)勢學科明顯，但稍有差距。山東電子職業(yè)技術學院在校友會高職Ⅰ類榜上位于289名，吉林電子信息職業(yè)技術學院在校友會高職Ⅰ類榜上位于132名。